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20.1959年我市金庭镇华堂村果农引进红心李接穗嫁接了1000多株李苗,结果后发现其中50多株李树所结的果实外形似桃、成熟晚、品质明显优于红心李,遂起名“桃形李”,丙逐渐在金庭镇扩大种植.桃形李有“江南名果”之美誉,它外形美观、果肉松脆、香甜可口、营养丰富,深受大家喜爱.

(1)桃形李的嫁接培育方式属于无性生殖(选填“有性生殖”或“无性生殖”).图中所示的一个桃形李是由子房发育来的.
(2)要想获得桃形李的高产,管肥水和防病虫是两个重要因素.果农一般全年会在一亩地中施足有机肥40担(一担等于50千克)或复合肥30公斤,下列属于复合肥的是BD.
A.碳酸钾       B.硝酸钾       C.硝酸铵        D.磷酸铵
(3)桃形李的主要病虫害是蚜虫、介壳虫、食心虫、白粉病等.春季花芽期被蚜虫危害严重的植株涌现全面不结果.果农常使用吡虫啉溶液杀蚜虫.纯品吡虫啉是一种无色晶体,其化学式是C9H10ClN5O2,现有5.11千克浓度为10%吡虫啉溶液,则该溶液中含有效氯(氯元素)的质量为多少?

分析 根据植物的培植方式解答,根据复合肥是指含有氮、磷、钾三种营养元素中至少两种元素的肥料解答;根据化学式的计算解答.

解答 解:(1)嫁接培育是无性生殖,桃形李是由子房发育成的,故填:无性生殖,子房;
(2)A、碳酸钾属于钾肥,B硝酸钾属于复合肥,C、硝酸铵属于氮肥,D、磷酸铵属于复合肥,故填:BD;
(3)溶液中溶质的质量为:5110g×10%=511g,
C9H10ClN5O2的相对分子质量为:12×9+1×10+35.5+14×5+16×2=255.5
Cl的质量分数为:$\frac{35.5}{255.5}$×100%≈13.89%,所以Cl的质量为511g×13.89%=70.98g
答:该溶液中含有有效氯的质量为70.98g.

点评 本题考查的是化学肥料的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合化学式的计算进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某元素的1个原子失去1个电子后形成的粒子与氖原子(Ne)有相同的核外电子数,下列说法正确的是(  )
A.该元素的原子核外有两个电子层B.该粒子带一个单位的负电荷
C.该粒子核内有10个质子D.该粒子为Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.在学习“二氧化碳性质的探究”时,小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,发现变红了,是什么使紫色石蕊试液变红呢?他和小红同学进行如下探究:
【猜想与假设】猜想一:水是紫色石蕊变红
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三:二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干,制得紫色石蕊试纸.
(2)自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红.
(3)稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
【设计与实验】小刘同学设计了如图装置(具支试管内套一个小试管),图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上,a、c为湿润的紫色石蕊试纸,a、b、c都缠在小试管上.
(1)首先观察到a、b、c都变色,得出结论:猜想一、二不正确.
(2)然后打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象
①试纸b没有变化,得出结论:猜想二不正确.
②试纸a、c由紫色变成红色,得出结论:猜想三正确,是因为CO2+H2O═H2CO3(用化学反应方程式表示)
③试纸a(填a或c)首先变红,其原因是二氧化碳的密度比空气大,先聚集在底部.
【交流与反思】小红同学认为,利用上述装置可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧.
(3)为完成小红的两个实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进①具支试管中倒入少量澄清石灰水②支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.通过下列图示实验得出的结论正确的是(  )
  A B C D
 实验    
 结论 水是由氢气和氧气组成的 氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$ 二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 燃烧需要可燃物与氧气接触
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.为了比较金属锰铝铜三种金属活动性,某兴趣小组进行了如下探究活动.
【查阅资料】锰(Mn)是银白色金属.
【提出猜想】根据所学知识,提出了三种猜想:
猜想①:Mn>Al>Cu
猜想②:Al>Cu>Mn
猜想③:Al>Mn>Cu.
【实验过程】
取质量相同、表面积相同的Mn、Al、Cu三种金属薄片,用砂纸打磨光亮后,分别放入三支试管中,再分别加入等体积10%的稀盐酸.
【实验现象】
金属MnAlCu
实验现象锰表面产生气泡缓慢铝表面产生气泡较快无明显现象
【实验结论】猜想③成立(填序号).
【问题与反思】已知锰可以与盐酸发生反应,请写出该反应的化学方程式Mn+2HCl=MnCl2+H2↑(已知在该反应的生成物中锰元素显+2价).
【拓展延伸】
若比较锰与铁的金属活动性,一般除了采用酸以外,还可以将打磨过的锰片放入FeSO4溶液中,观察现象,加以判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示.下列有关说法不正确的是(  )
A.该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时.溶液的pH等于7
C.滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
D.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.勤于观察,善于分析是获取知识的重要途径.下列有关说法正确的是(  )
A.食用碘盐中的“碘”指碘原子
B.自然界中的水大多数是混合物
C.将煤块加工成粉末状是为了降低煤的着火点
D.向无色气体中伸入燃着的木条,木条熄灭,则该气体中一定不含氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
BO2CO燃烧
CCuOCaCO3加水,过滤
DNaCl溶液NaOH适量BaCl2溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.彤彤在做氢氧化钠与稀盐酸的中和反应实验时,忘了在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液就滴加了稀盐酸.现在她想知道氢氧化钠与稀盐酸是否恰好中和,请一起探究:
(1)取出适量反应后的溶液与试管中,并滴入几滴酚酞试液,发现酚酞不变色,彤彤认为氢氧化钠与稀盐酸恰好中和,请你判断她的结论是否正确?不正确原因酚酞在酸性、中性溶液中都不会变色.
(2)用pH试纸测定溶液的pH值,测定结果为pH<7,说明稀盐酸过量,请你再用两种不同种类的物质(从单质、氧化物、碱、盐中选择)来检验反应后的溶液中有稀盐酸剩余.
物质实验现象结论
产生气泡没有恰好中和,稀盐酸剩余
碳酸钠产生气泡没有恰好中和,稀盐酸剩余
(3)使用如图装置进行实验时,若圆底烧瓶中装有HCl气体,将滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中,发现气球鼓起来.则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是硝酸银溶液.

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