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实验室制取氧气的操作步骤:
(1)连接一起并检查装置的气密性.怎样检查?
 

(2)把集气瓶装满水,倒立在水槽中,观察有无气泡.有气泡怎么办?
 

(3)向锥形瓶中加入少许二氧化锰,观察现象,有无气体产生?
 

(4)用量筒量取大约20mL过氧化氢溶液倒入锥形瓶,立刻塞紧橡皮塞,观察到的现象是
 
,说明
 
,但不能立刻收集,为什么?
 

(5)用排水法收集氧气,你如何知道集气瓶中氧气已收集满?
 

(6)停止收集,结束制气.
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,氧气的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室中制取氧气的步骤以及注意事项来分析解答.
解答:解:(1)在连接好装置后,将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好.故填:在连接好装置后,将导管一端伸入水中,用手捂住锥形瓶,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好;
(2)集气瓶内若有气泡说明没有灌满水,需要将集气瓶稍微倾斜,将集气瓶灌满水;故填:将集气瓶稍微倾斜;
(3)二氧化锰不会分解生成氧气;故填:没有;
(4)当二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,立刻产生气泡,说明生成了氧气,但是此刻不能立即收集,因为刚排出来的是装置中的空气;故填:有气泡产生;有氧气生成;开始排出的是装置内的空气;
(5)排水法收集氧气时,当看到集气瓶口有大气泡向外冒出时,说明收集满了;故填:瓶口有大气泡向外冒出.
点评:气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.
练习册系列答案
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如图所示,向mg质量分数为a%的NaCl溶液中,加水稀释,图象中能正确描述溶液中溶质质量与加水质量关系是(  )
A、
B、
C、
D、

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为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水).有关数据如下表:
反应前反应后
实验
数据
烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
150g12g157.6g
(1)反应中生成二氧化碳的质量为多少?
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.

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A、B、C、D、E、F六种物质,有如图关系(反应条件省略),己知:A、D为白色固体B、E为无色液体,C、F为无色气体,反应①、②加入黑色粉末M能大大加快反应速率,且M在反应前后质量和化学性质均不变.请回答下列问题:
(1)写出物质的化学式:A
 
,E
 

(2)转化①的文字表达式为
 

(3)转化③的基本反应类型为
 

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下列:①空气、②氧气、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤水、⑥乙醇都是常见的物质.
(1)上述物质中属于混合物的是
 
(填序号);属于氧化物的是
 
(填序号).
(2)冬天燃煤取暖时,应注意室内通风,防止“煤气”中毒.“煤气”是
 
(填序号).
(3)固体二氧化碳叫
 
(填名称),可用于人工降雨.
(4)乙醇属于可再生燃料,国家正在逐步推广使用乙醇汽油.乙醇燃烧的化学方程式是
 

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实验室把氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g放入大试管中加热,一段时间完全反应后,称量得试管内剩余固体22.9g,计算:
(1)产生氧气的质量是多少?
(2)反应后剩余固体是什么?质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量恒定律,铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量(  )
A、大于铁丝的质量
B、小于铁丝的质量
C、等于铁丝的质量
D、无法比较

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A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)固体A的化学式为
 
,X溶液中所含有的溶质为
 
(写化学式).
(2)写出反应①的化学方程式
 

(3)写出反应③中生成无色气体的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的微粒是(  )
A、氧原子B、氢原子和氧原子
C、氢分子D、水分子

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