【题目】下列物质的用途,利用其化学性质的是
A.用干冰人工降雨
B.用金属铝制饮料罐
C.用稀硫酸除铁锈
D.用金刚石裁玻璃
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序时,做了如下实验:①把X和Y分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无明显现象;②将Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是
A. Z>Y>XB. X>Z>YC. X>Y>ZD. Y>Z>X
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【题目】学用结合是我们学习化学知识的重要方法之一。请回答下列问题:
(1)长期偏食和挑食为什么不利于身体健康?________
(2)埋于海底将来可替代化石燃料的新能源是什么?________
(3)保护金属资源的一条有效途径是什么?________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是( )
A.属于金属元素
B.原子的核电荷数是13
C.相对原子质量是26.982 g
D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是
A.长期饮用蒸馏水有益健康
B.肥皂水遇到硬水容易起浮渣
C.超过保质期的牛奶可以食用
D.为了健康大量服用保健品
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【题目】碳还原氧化铜的实验装置。某化学小组对该实验及产物的探究如下:
(1)写出该反应的化学方程式。
(2)酒精灯加网罩的目的是。
(3)刚开始加热时,澄清石灰水中有气泡冒出,但澄清石灰水不变浑独,原因是。
(4)实验结束应先_________。(选填答案序号)
A.撤离酒精灯
B.将导管移出石灰水.
C.拨掉橡胶塞
(5)【探究一】检验产物成分
【提出问题】:实验产物是暗红色固体,很难观察到紫红色固体,暗红色固体是什么?
【查阅资料】:氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;Cu2O+H2SO4 =CuSO4 +Cu + H2O。
【猜想与假设】:暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O
【设计实验】
操作:取少量暗红色固体,加入稀硫酸,观察到现象:、。结论:暗红色固体含有Cu2O。
(6)【探究二】测定产物中Cu2O的含量
为测定红色固体中氧化亚铜的质量分数,小组同学设计了如下两种方案:
甲方案:甲同学称取10g红色固体加人到足量稀硫酸中使其充分反应后,过滤(填操作名称)、干燥、称量剩余红色固体的质量为8 g,则红色固体中氧化亚铜的质量分数为。
乙方案:实验原理:Cu2O +H2 2Cu +H2O,称取一定质量的固体样品,用如图装置进行实验(固定装置略,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物,通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。
(7)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是;
(8)若不加装置c,实验结果会偏(“大”或“小”),原因是;
(9)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是;
①打开K2,关闭K1 ②检查装置的气密性 ③连接仪器 ④关闭K2 , 打开K1 , 通氢气一段时间
(10)【拓展反思]】:
还可通过测定反应前后装置(填“a”、“b”、“c”)的质量达到测定产物中Cu2O的含量目的。
(11)乙方案第(9)的④中“通氢气一段时间”的目的是排出装置内的空气,否则可能带来哪些影响?、(答出两点)
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【题目】下列实验现象中,描述正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色物质
B.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,产生大量白烟
C.镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量白雾,放出大量热量
D.木炭在氧气中剧烈燃烧,放出无色且有刺激性气味的气体
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