【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
（1）写出标号仪器的名称:①_____；②_____。
（2）用AE组合制取氧气，有关反应的化学方程式为_____；在气体收集完毕后，接下来的操作是_____；若用BE组合制取氧气，有关反应的化学方程式为_____；
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有_____；
（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_____；收集装置选_____。
【答案】铁架台 分液漏斗 
先将导管移出水面、再熄灭酒精灯 
挥发性 B E
【解析】
（1）标号仪器的名称为:①铁架台；②分液漏斗。
（2）用AE组合制取氧气，是加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有关反应的化学方程式为
；在气体收集完毕后，接下来的操作是先将导管移出水面、再熄灭酒精灯，避免水倒流；若用BE组合制取氧气，是二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，有关反应的化学方程式为
；
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有挥发性；
（4）实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，属于固液混合不需加热型，制取乙炔的发生装置选B，乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，收集装置选E。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】正确的操作能保证实验的顺利进行，请根据图示回答相关问题:
（1）图一所示实验中,集气瓶底放水的作用是________________。
（2）图二所示实验中，进水量小于1/5的原因可能是____________________(任写一条)。
（3）图三所示实验_______________(填“能“或“不能")验证质量守恒定律；写出一个用图三装置验证质量守恒定律的化学反应方程式____________；
（4）图四所示实验中,水的作用是____________、____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）仪器b的名称为_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该反应的化学方程式为_____。
（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是_____。
a．反应必须加热 b．反应物必须是纯净物 c．生成物中只有一种气体
（4）实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是_____。
（5）实验室用B制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置D中盛放_____试剂（填试剂名称），并把气体从_____端通入。
（6）用E收集二氧化碳，从③端通入，请把装置图补画齐全_____。
（7）制得的氧气用于图2所示的实验，发现G中铁丝不燃烧，原因是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图所示的实验情境，回答问题。
（1）A实验中,可能造成的后果是_____；
（2）B试管在空气中放置10天后,观察到铁钉b处明显锈蚀,而a、c处几乎无明显变化，说明铁生锈的条件是_____；
（3）根据C实验的现象和结论,二氧化碳在实际生产、生活中常用于_____；
（4）D装置的集气瓶中,盛有初中化学常见的某种气体纯净物,根据所学过的化学知识，推测该气体可能是哪种气体,并回答检验方法_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】蔗糖是应用最广泛的食品添加剂，也是食品工业的重要原料。实验小组对蔗糖的元素组成进行研究。
（查阅资料）
蔗糖是一种有机化合物，能与浓硫酸(H2SO4)反应，可以燃烧，受热易分解。
（进行实验）
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 初步分析 |
方案1 与浓硫酸反应 |
| 蔗糖由白色变成黑色，体积膨胀，变蓬松，有刺激性气味气体生成 | 生成C和SO2 |
方案2在空气中点燃 |
| 干冷烧杯内壁有雾产生，澄清石灰水变浑浊 | 生成H2O和CO2 |
方案隔绝氧气加热 |
| 蔗糖由白色变成黑色，烧杯内壁有雾产生 | ____。 |
（解释与结论）
(1)方案1，分析生成了SO2，从元素守恒角度说明理由________。
(2)方案1可证明蔗糖中一定含有的元素是________。
(3)方案3， 初步分析生成的物质中有________。
(4)能证明蔗糖中一定含有碳和氧元素的实验方案是________。
（反思与评价）
(5)利用方案2，测定蔗糖分子中原子的个数比，需要测定________的质量。
(6)关于以上实验的下列说法中，正确的是________。
A 方案1中生成的大量气体只含有SO2
B 方案2中倒扣的烧杯能收集到CO2
C 方案3中先通入氮气再点燃酒精灯
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答下列问题：
（1）请从上表中查出铝元素的相对原子质量为______；
（2）不同种元素最本质的区别是______
填序号
；
A相对原子质量不同 B质子数不同 C中子数不同
（3）金属Na、Mg化学性质不同的原因是______；
（4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,请写出其中一条：______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在生活中,我们每天用的自来水,是经过许多净化过程后,才输送到千家万户的,净水过程如图所示。根据你所学的知识,回答下列问题：
（1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、______、吸附、消毒,其中属于化学变化的是______；
（2）长期使用硬水会给生产生活带来许多麻烦,如______,生活中软化硬水的方法是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】规范操作是化学实验的基本要求，下列实验基本操作符合规范要求的是（ ）
A. 
取用粉末状固体B. 
检验装置气密性
C. 
取液时挤入空气D. 
点燃酒精灯
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】众所周知，酚酞溶液遇
溶液变红。但是，在分组实验中(如图所示)，出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。
（提出问题）分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
（查阅资料）酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
（猜想与假设）
Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关。
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。
（进行实验）
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2mLNa2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液变红 | |
2 |
| 1号试管 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | |
3 | 取3支试管，分别加入2mL水，…… | 酚酞溶液浓度/% | 浑浊程度 |
5 | 大量浑浊物 | ||
2 | 少量浑浊物 | ||
| 无浑浊物 | ||
（解释与结论）
(1)NaOH与CO2反应的化学方程式为_______。
(2)实验1的现象表明，猜想与假设1____(填“成立”或“不成立”)。
(3)由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是___。
(4)实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入
水，____。
（反思与评价）
(5)依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的浓度为____%。
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