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    12．自然界中氧气的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（　　）
    A．人和动物的呼吸B．发展利用氢燃料C．化石燃料的燃烧D．植物的呼吸作用

    分析 氧气在空气中的含量基本不变，是因为人和动植物的呼吸作用能消耗氧气，化石燃料的大量使用也能消耗，但是植物的光合作用却能产生氧气，所以氧气在大气中的含量基本不变．

    解答 解：A、人和动物的呼吸消耗氧气，产生二氧化碳；
    B、氢燃料燃烧消耗氧气，但不产生二氧化碳，故发展利用氢燃料与氧气的循环无关；
    C、含化石燃料的燃烧也能消耗大量的氧气，产生二氧化碳；
    D、植物的呼吸能消耗氧气，产生二氧化碳．
    故选：B．

    点评 虽然人和动植物的呼吸，化石燃料的大量使用等多种途径都能消耗氧气，但植物的光合作用却能产生氧气，所以空气中氧气的含量基本保持不变．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是空气蚂妈和她的小宝宝，请据图回答问题．
     （①氮气 ②氧气 ③水蒸气 ④氦气）
    （1）空气妈妈的小宝宝⑤的名字是二氧化碳．
    （2）小宝宝④其实还有几个“多胞胎姐妹”，请你写出其中一个的名字：氩气（合理均可）．
    （3）证明空气妈妈含有小宝宝③的日常生活现象是夏天温度较低的盛放冰棒的杯子外壁有水（合理均可）．
    （4）小宝宝①是空气妈妈的大儿子．它约占空气体积的78%；工业上可以通过分离液态空气来获得氮气；氮气和氩气混合物常用作灯袍填充气．这利用了它们的稳定性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某营养品葡萄糖酸锌的分子式为：C6H12O14Zn试计算：
    （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量
    （2）葡萄糖酸锌中C．H．O．Zn的元素质量比
    （3）葡萄糖酸锌中O．Zn．C．的原子个数比？
    （3）葡萄糖酸锌中Zn元素所占的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）取下试剂瓶的塞子，正放在桌面上污染瓶塞，从而污染药品．
    （2）倾倒液体时标签没有朝向手心药品腐蚀标签．
    （3）滴加液体时，把胶头滴管横放或倒置腐蚀橡胶头．
    （4）用过的胶头滴管没有经过清洗就吸取另一种试剂污染试剂．
    （5）向燃着的酒精灯里添加酒精着火．?

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾；b、加热高锰酸钾固体；c、分解过氧化氢溶液，其实验装置如图所示．
    （1）写出上图中指定仪器的名称：①试管；③集气瓶．
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或cab．
    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸，使试管炸裂
    利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：刚有气泡冒出就立即收集；集气瓶内未装满水留有气泡
    （5）某同学做实验时，误将高锰酸钾当二氧化锰加入氯酸钾中加热制取氧气结果氯酸钾反应速率也加快，请写出相关反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{高锰酸钾}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列叙述正确的是（　　）
    A．物体的热胀冷缩是由于构成物质的分子体积受热变大，遇冷变小的缘故
    B．分子是构成物质的一种微粒，原子不是构成物质的一种微粒
    C．原子既可以构成分子，也可以构成物质
    D．物质发生物理变化时，分子发生变化，发生化学变化时，原子发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．现有氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体，下列鉴别方法中最简便易行的是（　　）
    A．闻气味B．用燃着的木条C．用带火星的木条D．用澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．只用一种物质一次就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选的是①pH试纸 ②酚酞试液 ③稀盐酸 ④石蕊试液，其中能鉴别的是（　　）
    A．①②④B．②④C．①③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时并没有看到火星四射的现象，可能的原因是：
    ①收集到的氧气量太少或纯度太低②没有除去铁丝表面的铁锈（合理均可）．

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