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某同学在实验室进行了碳还原氧化铜的实验,实验步骤如下
实验装置实验步骤分析

①检验装置
 
___________________
②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如图所示连接实验装置装置中存在的问题和改进方法是
 
③改进装置后,点燃酒精喷灯开始实验装置B的作用是
 
④待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯,加入足量稀硫酸,过滤得到
 
色滤液,滤渣为红色和黑色固体混合物
实验反思:剩余固体M中一定含有CuO、碳和铜.混合物中仍含有氧化铜的原因
可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热,或者还可能的原因是
 

⑤经测定实验④中与稀硫酸反应共生成硫酸铜0.01mol,请计算固体M中有氧化铜多少克?(有计算过程)
考点:碳的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:①根据实验前要检验装置的气密性分析解答;
②可以根据石灰水的溶解能力及生成物来完成解答;
③根据石灰水的性质及生成物来完成解答;
④根据碳和氧化铜反应的产物来完成该题的解答;根据影响反应恰好完全反应的因素来解答该题;
⑤根据硫酸铜的质量结合氧化铜和硫酸反应的化学方程式来解答该题.
解答:解:
①检验装置气密性;
②反应中要生成二氧化碳,且氢氧化钙的溶解能力有限,不能有效的吸收二氧化碳,而使气体不易排出而可能发生危险,故装置的错误为B装置不能有橡皮塞;
③根据反应中的生成物可以知道B中试剂的作用是用来检验是否生成二氧化碳的;
④根据碳和氧化铜反应的产物可以知道,在反应后的固体中除了碳和氧化铜外还有铜单质;在温度较高的条件下,铜可以和空气中的氧气反应而生成氧化铜,所以为了防止铜被氧气而通常是将试管内与外界隔开,等冷却后再打开橡皮塞;
⑤设参加反应的氧化铜的物质的量为x 
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O
1           1
x          0.01mol
1
x
=
1
0.01mol

解得:x=0.01mol;
答:固体M中有0.01摩尔氧化铜.
答案:
实验装置实验步骤分析

①检验装置 的气密性___________________
②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如图所示连接实验装置装置中存在的问题和改进方法是 B试管处不应该有橡皮塞
③改进装置后,点燃酒精喷灯开始实验装置B的作用是 检验产物是否有二氧化碳
④待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯,加入足量稀硫酸,过滤得到 蓝色滤液,滤渣为红色和黑色固体混合物
从试管B中撤出导管时,有空气进入试管,与灼热的铜再次反应生成氧化铜;
⑤0.01mol.
点评:本题是一道综合性实验探究题,对培养学生分析问题解决问题的能力有一定的提高,必须熟练掌握碳和氧化铜的反应及实验中的注意事项.
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科目:初中化学 来源: 题型:

室温下,将一定量生石灰加入到100g饱和的澄清石灰水中,充分搅拌后恢复到室温,滤去不溶物,所得到的溶液与原石灰水相比较,下列判断正确的是(  )
A、溶质质量减小
B、溶剂质量不变
C、溶质质量分数增大
D、溶液质量增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示实验回答问题.
 
 ①甲实验:该装置用于测定空气中氧气的含量.实验结束后,打开弹簧夹,烧杯里的水进入瓶中的原因是
 
,若发现瓶内进入的水量明显小于
1
5
,其原因可能有
 
;红磷燃烧的化学方程式为
 

②乙实验:收集到氢气的试管是
 
(填“A”或“B”),点燃收集到的氢气,产生
 
火焰.乙实验说明水是由
 
组成,电解水反应的化学方程式为
 

③丙实验:把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入,观察到
 
层蜡烛先熄灭(填写“上”或“下”).说明二氧化碳具有的性质为
 

④丁实验:C处通入CO与玻璃管中的氧化铜反应的化学方程式
 
,加热前先通入CO的目的是
 
;为确保实验得到亮红色的铜,当玻璃管D停止加热时,不需要断开D、E装置间的连接,原因是
 
;E处澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式
 
;为避免污染环境,在F处点燃尾气,其反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两位同学根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁,并对生成物的成分进行探究.
①模拟炼铁的原理可能是
 
(用化学方程式表示).
②初步分析得知,黑色粉末B的成分是一种或两种单质.
【猜想与假设】
甲同学认为无色气体A中可能有CO2,也可能有
 

乙同学认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁;     
假设二:含有
 

【实验探究】
(1)验证甲同学猜想的实验装置(箭头表示气体流向).

 上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是
 
,当看到Ⅰ中足量的澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是
 

(2)为验证乙同学的假设二成立,请你设计实验用物理方法(或化学方法)完成以下探究.
实验方法实验操作实验现象实验结论
物理方法
 
 
 
假设二成立
化学方法
 
 
 
假设二成立
【交流反思】对甲同学实验存在的缺陷,甲、乙同学一起进行了改进,解决了污染环境问题.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是构成物质种类最多的一种元素,许多含碳物质都与我们的生活息息相关.

①碳元素形成的单质有金刚石、石墨、C60,这些物质中碳元素以
 
(填“游离态”或“化合态”)存在.
②BaCO3可用于生产放射线过滤器,其中所含金属元素的名称是
 

③目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油和
 

④工业上常用水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO.反应的化学方程式为
 
,反应中氧化剂是
 

⑤如图是利用CO还原CuO的实验装置图,该实验开始时,要先通一会儿CO再加热,其目的是
 
;玻璃管中固体的颜色变化是
 
;试剂瓶中的澄清石灰水用于检验和除去产生的CO2,反应的化学方程式为
 
;请把虚框中的图补充完整
 
,处理尾气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中某元素的相关信息.从图中不能直接获得的信息是(  )
A、氮气的化学式为N2
B、该元素属于非金属元素
C、该元素的原子序数为7
D、该元素的相对原子质量是14.01

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒中具有稳定结构但不属于离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

1957年1月23日,世界上第一台醉酒呼吸分析仪在瑞典投入使用.驾驶人员100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克,并每100毫升血液酒精含量小于80毫克为饮酒后驾车;每100毫升血液酒精含量大于或等于80毫克为醉酒驾车.
(1)根据你的生活知识,喝
 
啤酒就会达到酒后驾车的下限.
A.一杯啤酒                    B.一瓶啤酒                     C.一件啤酒
(2)酒精的化学式为C2H5OH,它的相对分子之质量是
 
,其中氢元素的质量分数为
 

(3)写出酒精燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

火炬使用的燃料为A物质,纯净物A在B物质中充分燃烧,发生反应:A+5B
点燃
3C+4D(部分微观示意图如下所示).
物质ABCD
分子示意图
(1)在上述反应中提供氧,具有氧化性的物质为
 
.其摩尔质量为
 

(2)A物质的化学式为
 
.从宏观上分析以上反应前后不变的是
 
,从微观上分析以上反应前后变化的是
 

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