化学实验是进行科学探究的重要途径,具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础。下列实验操作不正确的是( )
A.读取液体体积 B.取用块状固体 C.加热固体 D.点燃酒精灯
科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
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A B C D E F
(1)标号为①的仪器的名称是 _______ __ 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ____ __ ,在制取过程中,试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是___________;用C装置收集氧气后,验满的具体方法是_____________________________。
(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 (填字母)
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
某固体混合物由Mg和MgO组成,取该混合物3.2g与一定量稀硫酸恰好完全反应(反应后溶液中无晶体析出),所得溶液中溶质的质量为12g,则原混合物中Mg单质的质量为
A.2.0g B.0.8g C.1.2g D.2.4g
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科目:初中化学 来源: 题型:
以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3•6H2O)的工艺流程如下:
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(2)流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣氧化铁。试写出其主要化学方程式 ▲ ,该反应属于 ▲ (填基本反应类型)。“酸溶” 时可改用硫酸吗? ▲ (填写“行”或“不行”), 原因是 ▲ 。
(3)实际上焙烧阶段很难做到将硫铁矿完全反应,因此酸溶后的混合物中有FeCl2,试写出FeCl2在氧化阶段与氯气(Cl2)反应生成FeCl3的化学方程式 ▲ 。
(4)二氧化硫能形成酸雨,危害环境。常用用氢氧化钠溶液中吸收二氧化硫。氢氧化钠溶液的pH ▲ 7(填写“>”“=”或“<”)。 写出反应的化学方程式: ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中,属于物质的化学性质的是( )
A.水在通常情况下是无色、无味的液体 B.铜在潮湿的空气中表面会生铜绿
C.将甘蔗榨成甘蔗汁 D.将记录有机密信息的纸张粉碎
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气成分的说法错误的是( )
A.氧气约占空气体积的21% B.饼
干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。
(1)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是______(填序号)。
A.N2 B.CO2 C.O2
(2)今年长江中下游部分地区早灾严重。磷酸二氢铁(NH4H2PO4)可增强农作物的抗旱能力,这种化肥能显著提高土壤中______________元素含量,帮助植物生长。
(3)“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2:
6CO2+6H2O光合作用,X+6O2
其中X的化学式为______________。
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