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4.在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A.空气 B.二氧化硫 C.红磷 D.水 E.氧气 F.氮气 G.稀有气体
(1)能支持燃烧的气体E;
(2)无色有刺激性气味的气体是B;
(3)与氧气反应能产生大量白烟的是C;
(4)属于混合物的是AG;
(5)常温下为液态物质的是D;
(6)空气中按体积计算含量最高的是F;
(7)通电时,各种电光管会发出不同颜色的光G.

分析 根据常见物质的组成、性质和用途分析回答有关的问题.

解答 解:(1)能支持燃烧的气体是氧气;
(2)无色有刺激性气味的气体是二氧化硫;
(3)与氧气反应能产生大量白烟的是红磷;
(4)空气、稀有气体都属于混合物;
(5)水是常温下为液态物质;
(6)空气中按体积计算含量最高的是氮气;
(7)稀有气体在通电时,各种电光管会发出不同颜色的光.
故填:(1)E;(2)B;(3)C;(4)AG;(5)D;(6)F;(7)G.

点评 本题的难度不大,了解常见物质的组成、性质和用途即可分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于电解水实验的叙述正确的是(  )
A.实验说明水是由氢分子和氧原子组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是电解水中水分子分解的示意图.从水分解的过程示意图中你能得出什么样的规律或结论?

(1)化学变化的实质就是分子化分为原子,原子重新组合成新分子
(2)水是由氢元素、氧元素组成的
(3)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
(4)电解水生成氢气、氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.日常生活中,同学们常会见到下列变化,其中属于物理变化的是(  )
A.面包发霉B.菜刀生锈C.用高粱酿酒D.吹干湿的头发

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.在前两章化学学习后,我们亲身体验了分子探究实验,感受到了化学的无穷魅力.
查阅资料:酚酞是一种指示剂,遇到氨水等碱性物质会变成红色;浓氨水中的氨分子会逸散到空气中,氨分子又会和水分子结合成氨水分子.
我的实验记录有:
步骤 1:向蒸馏水中滴加无色酚酞溶液,看到无色的酚酞试液不变色.
步骤 2:向无色的氨水中滴入两滴无色酚酞溶液,观察无色的酚酞试液变红.
步骤3:如图所示,将盛有浓氨水和酚酞溶液的两个小烧杯放在一起,用一个大烧杯罩住,过一段时间你会发现烧杯B中的无色的酚酞试液变为红色,原因是浓氨水具有较强的挥发性,所以倒扣的烧杯中会有大量的氨气分子存在,这些氨气的分子溶于烧杯B中会使该溶液变为碱性.
通过这个实验我们学到了:
(1)酚酞溶液遇氨水等呈碱性的物质会变红色,常作指示剂使用.
(2)分子的特性之一:构成物质的分子是不断运动的.
(3)该实验的探究方法是:对看不见、摸不着的微粒,要“观察”它的运动可以设计实验,通过宏观的现象来间接认识.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验,已知:20℃时,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g,而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解,请回答下列问题:

(1)按图组装好二氧化碳的发生装置,实验前要检查装置的气密性;
(2)反应装置中长颈漏斗的作用是A(填序号);
A、添加稀盐酸    B、添加石灰水   C、添加稀盐酸和石灰石
(3)从长颈漏斗中加入稀盐酸,其液体的用量至少要浸没长颈漏斗下端管口.
(4)将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶液中,能观察到的现象是有白色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.在农作物的生长过程中使用化肥碳酸氢铵后要立即盖上,其原因是碳酸氢铵受热易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见表.下列说法中正确的是(  )
物质
反应前质量8g35g5g8g
反应后质量2gX5g42g
A.X=7g
B.在该反应中,丙物质一定做催化剂
C.该反应是分解反应
D.在该反应的化学方程式中,丙、丁的化学计量数之比为1:l

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是(  )
混合物思路方法选用物质
A.CO(CO2吸收过量的氢氧化钠溶液
B.CaCl2(HCl)转化、过滤过量的碳酸钙
C.Ca(OH) 2 ( CaO)酸溶解适量的稀盐酸溶液
D.FeSO4(CuSO4置换、过滤过量的铁粉
A.AB.BC.CD.D

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