小红同学在化学实验课上建议：用滴加酚酞的办法可将浓氨水与蒸馏水区分开来．这个环节属于科学探究中的（ ）
A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论
科目：初中化学 来源：安徽省2019届九年级上学期素质测试化学试卷 题型：填空题
如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）仿照A图，在B图中将相关粒子图形补充完整；
（2）A图中所示物质属于______（填物质分类），从微观角度说明理由是___________；
（3）写出上述反应的符号表达式___________。
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科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
下列是实验室制取CO2的部分操作，错误的是（ ）
A. 
倾倒稀盐酸 B. 
收集气体
C. 
检查气密性 D. 
验满
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科目：初中化学 来源：湖北省武汉市汉阳区2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
某纯净物 X 在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2 = CO2+2H2O，下列关于 X 的说法正确的是（ ）
A. X 由碳、氢、氧三种元素组成
B. X 一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
C. X 中碳、氢元素的质量比为 1：4
D. X 的相对分子质量为 16
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科目：初中化学 来源：湖北省武汉市汉阳区2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定不会引起改变的是（ ）
①元素种类；②化学性质；③相对原子质量；④电子层数；⑤原子核．
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：综合题
下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：⑥_______；⑧______。
（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_____（选填序号），实验室制取CO2的符号表达式为______。
（3）若选用高锰酸钾制取氧气，还需补充的仪器名称是_____。写出该反应的符号表达式_____
（4）阅读材料回答问题。
资料：
I、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液能使酚酞变红。
II、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
Ⅲ、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色
①制取氨气的装置与实验室用_____（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同。
②若用上图装置收集氨气，进气口应为_____端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是_____。
（5）若将集满氨气的集气瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如下图），则可以观察到的现象有_____填字母编号)。
A．有大量气泡产生 B．酚酞试液变红
C．水槽内液面上升 D．集气瓶内液面上升
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列实验现象描述正确的是( )
A. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液由紫色变成蓝色
B. 氢气在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰，生成小水滴
C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色粉末状固体
D. 将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体
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”和“
”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是
A
