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我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化.下列括号中对日常生活中的变化判断正确的是(  )
A、嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)
B、玻璃窗破裂(化学变化)
C、用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)
D、水加热后变为水蒸气(化学变化)
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断
解答:解:A、嘴嚼米饭时有甜味有麦芽糖生成,属于化学变化,故A错;
B、玻璃窗破裂只是形状发生变化,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;
C、用清洁球擦洗锅上的水垢,只是将其水垢除掉,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;
D、水加热后变为水蒸气,只是水的状态的变化,没有新物质生成,属于物理变化,故D错.
故选C.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室拟用如图一装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:a
 

(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图二所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到
 
,则装置不漏气.
(3)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是:
 
,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是
 

(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是
 
(答出一点即可)
(5)已知NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3溶液和NO气体,NO是一种无色气体,NO和NO2都是大气污染物.①写出NO2与水反应的化学方程式
 
,将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图三),你会观察到
 
 
现象.
②用图四装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,将盛有NO2的集气瓶最好放在
 
(填“上”或“下”)面,另一瓶是空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

皮蛋瘦肉粥的原料主要有皮蛋也就是松花蛋、瘦肉和大米,其中瘦肉、皮蛋富含的营养素是
 
,大米中富含的营养素的作用是
 
,做粥需要大米,北方种植水稻时需要施加一定量的磷肥的目的是
 
.做粥过程中,在粥快熟的时候,我们会向其中加一些菜叶,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

大自然中学佳乐和佳琳同学在人教版不同版本的教材上看到了下面两个说明化学反应的能量变化的图,前图是老教材的图,后图是新教材的图,两位同学思考为什么进行这样的改动呢?进行了下列实验.
(1)佳乐同学将装置A中注射器中吸入稀盐酸,在试管中加入镁条,然后将注射器中的稀盐酸推入到试管中的镁条上,整个实验过程中,U形管会出现
 
.产生反应结束前现象的原因是
 

(2)佳琳同学用装置B做实验,在试管中加入氧化钙,然后将注射器中的水推入到试管中的氧化钙中,反应结束后,U形管的左右液面会
 

(3)佳乐和佳琳同学观察分析这两次U形管变化的原因是不同的,于是总结出教材实验变化的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途正确且主要利用了物质的化学性质的是(  )
A、
    煤用于冶铁
B、
   石墨做电车电刷
C、
 熟石灰用于改良酸性土壤
D、
   醋酸制汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房里的下列操作,发生了化学变化的是(  )
A、洗青菜B、磨豆浆
C、切黄瓜D、酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空.
(1)5个钾原子:
 
     
(2)氯化钠:
 
    
(3)2个水分子:
 

(4)2个硝酸根离子:
 
   
(5)KClO3中氯元素的化合价:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年诺贝尔物理学奖得主高锟被称为“光纤之父”,生产光导纤维的原料是高纯度二氧化硅(SiO2).计算:
(1)SiO2的相对分子质量
 

(2)SiO2中氧元素的质量分数
 
(计算结果保留到l%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
ABCD
实验现象


用扫描隧道显微镜
获得的分子图象



品红加入水中后整个液体变为红色



水分子在不同温度下的运动情况

50mL和50mL酒精混合后的体积小于100mL
解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动,加热时分子才运动分子间有间隙
A、AB、BC、CD、D

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同步练习册答案