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为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验.
(1)写出沉淀A的化学式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分离除去沉淀A的实验操作和蒸发所共同用到的一种玻璃仪器是
 

(3)同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质B的成分
 
(用化学式表示).
(4)同学继续探究后又提出新的方案:将混合物溶解,若滴加过量盐酸至不再产生气体为止,则既能除去Na2CO3杂质,又能有效地防止新杂质的引入.写出有关反应的化学方程式:
 

(5)你认为物质B中是否含有杂质氯化氢
 
(填“是”或“否”),理由是
 
考点:物质除杂或净化的探究,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:(1)根据碳酸钠和氯化钙的反应原理及生成物书写化学方程式;
(2)根据过滤和蒸发都用到玻璃棒进行分析;
(3)根据加入的除杂试剂的量以及生成物进行分析;
(4)根据反应物、生成物书写化学方程式,注意配平和气体生成符号;
(5)根据氯化氢受热易挥发解答.
解答:解:(1)碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,碳酸钙难溶于水,故答案为:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)过滤和蒸发都用到玻璃棒,故答案为:玻璃棒;
(3)加入的氯化钙是过量的,反应后的溶液中存在剩余的氯化钙和反应生成的氯化钠,将溶液蒸发结晶得到固体B的成分中含有氯化钙和氯化钠,故答案为:NaCl、CaCl2
(4)碳酸钠和盐酸反应生成水、氯化钠和二氧化碳,故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)蒸发得到晶体时由于氯化氢气体易挥发,所以B中不含氯化氢.
答案:(1)CaCO3;(2)玻璃棒;(3)NaCl、CaCl2;(4)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(5)否;氯化氢受热时易挥发.
点评:在做物质的除杂题时,要搞清除需要除去的离子,在选择适当的试剂将其沉淀,当加入的试剂的状态和杂质状态相同时,要注意加入量的控制.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚和小强同学到实验室去做实验时,意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体.根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,请用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因:
 
.接着他们对这瓶氢氧化钠固体的变质情况进行了探究.
【提出问题】氢氧化钠固体变质程度如何?
【猜想与假设】小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:
 

【实验探究】Ⅰ小刚将少量该氢氧化钠固体溶于水,向其中滴加酚酞溶液,溶液呈红色,于是小刚认为该固体中仍含氢氧化钠,自己的猜想得到了验证.小强认为小刚的结论不准确,理由是
 

Ⅱ接下来他们在老师的帮助下,一起按如下实验步骤进行了实验,请根据实验现象推断相应的实验结论.(友情提示:氯化钡溶液呈中性)
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取少量该固体于试管中,加水溶解,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡. 有白色沉淀产生. 说明原固体中一定含有
 
(2)取(1)试管中的上层清液,滴加酚酞试液. 溶液变红色. 说明原固体中一定含有
 
【实验结论】氢氧化钠固体
 
变质(填“部分”或“全部”).
【反思】上述实验过程中滴加过量BaCl2溶液的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向质量为m的20%的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸镁溶液,至恰好完全反应时,滤去沉淀,称量所得滤液总质量为3m.
(1)计算生成Mg(OH)2沉淀的质量(用m表示);
(2)计算所加硫酸镁溶液中溶质的质量分数(最后结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

大千世界形形色色的物质都是由最基本成分--元素组成的.根据所学“元素”知识回答下列问题:
(1)一种元素与另一种元素的根本区别是
 
数不同.元素的化学性质与原子
 
关系密切.
(2)地壳中含量第二的非金属元素是
 
(填“元素名称”);地壳中含量第二的金属元素是
 
(填“元素符号”).
(3)食盐水中所含元素有
 
(用元素符号表示).
(4)小亮为理解物质、元素、原子之间的关系进行了下面类比:将蔬菜看成一种物质,那么芹菜、白菜、菠菜等都是其组成元素,而一颗白菜可以看成一个原子.请模仿小亮的叙述,写出一例类比物质、元素、原子关系的比喻
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不参加反应),向15.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止用去50g稀盐酸,共生成二氧化碳气体4.4g.该石灰石样品中碳酸钙的纯度为多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数,利用稀硫酸和锌粒制取氢气,设计了如图所示的装置,进行有关的实验探究(杂质不参加反应,假定每步均完全反应或吸收,且反应前C装置质量为284.2g,反应后C装置质量为286.9g).请计算样品中氧化铁的质量分数.(写出计算步骤,计算结果精确到0.l%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氯酸钾和氯化钾的混合物197克,加入少量二氧化锰加热至不再有气体产生为止,然后把剩余固体溶解过滤,把滤液再与足量的硝酸银溶液反应,得到287克白色沉淀.求原混合物中氯酸钾和氯化钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

消费者熟悉的双汇集团旗下公司被央视3?15特别节目曝光.央视报道,双汇宣称“十八道检验、十八个放心”,但猪肉不检测“瘦肉精”.“瘦肉精”学名盐酸克伦特罗(化学式为:C12H18Cl2N2O),是一种非常廉价的药品,对于减少脂肪增加瘦肉作用非常好.“瘦肉精”让猪的经济价值提升不少,但它有很危险的副作用,轻则导致心律不整,严重一点就会导致心脏病,根据以上信息,回答下列问题:
(1)“瘦肉精”由
 
种元素组成,每个“瘦肉精”分子中含有
 
个原子.
(2)“瘦肉精”中各元素的原子个数比为C:H:Cl:N:O=
 

(3)求554g瘦肉精中含有多少克氧元素?(保留0.1%)
(4)554g瘦肉精中含有的氧元素质量与多少克水中含有的氧元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验.
实验原理:(写符号表达式)
 
,反应基本类型
 

实验现象:接通电源后,两电极上产生
 
,通电一段时间后,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体与电源负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为
 
.(即
 

气体的检验:与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条
 
证明是
 
;与电源负极相连的玻璃管内产生的气体点燃时能
 
,火焰呈
 
色,证明是
 

实验结论:水是由
 
组成的,因此水是一种
 
(填“单质”或“化合物”).
注意事项:做电解水实验时,水中常加入少量氢氧化钠或稀硫酸,目的是
 

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