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【题目】氯酸钾多用来制造火柴和烟花等。工业上通过如图1转化可制得氯酸钾晶体。

请结合图2的溶解度曲线,回答下列问题。

(l)完成①中反应的化学方程式:________________________________

(2)②中析出晶体后的母液是KClO3的饱和溶液,写出该母液中的所有溶质的化学式_____________

(3)反应②的基本反应类型是________________,该反应能发生的原因是__________

【答案】 NaCl+3H2ONaClO3+3 H2 KCl、NaCl、NaClO3、KClO3 复分解反应 室温下,氯酸钾的溶解度比较小

【解析】(l)由题中信息可知:氯化钠和水在通电条件下生成氢气、次氯酸钠,反应的化学方程式:NaCl+3H2ONaClO3+3 H2↑;(2)②中次氯酸钠和氯化钾反应生成次氯酸甲和氯化钠,析出晶体后的母液是KClO3的饱和溶液, 过程中涉及到的可溶物有:KCl、NaCl、NaClO3、KClO3;母液中的所有溶质有:KCl、NaCl、NaClO3、KClO3;(3)反应②是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,基本反应类型是复分解反应,该反应能发生的原因是室温下,氯酸钾的溶解度比较小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学反应2X+Y=2W+Z中,12gX18gY恰好完全反应生成2gW,则生成Z的质量为

A.1gB.6gC.18gD.28g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂常用氯气来杀菌消毒,某班学生对氯气的制取、性质、用途进行如下探究:
【查阅资料】氯气(Cl2)是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成盐酸和次氯酸(HClO)
【探究一】制取氯气
(1)实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,同时还生成氯化锰(其中锰元素显+2价)和水,请写出该反应的化学方程式:
(2)下图中仪器①的名称是 , 实验室制取氯气应选择的发生装置和最佳收集装置是(填序号)。

(3)【探究二】氯气的性质
小明用下图一装置探究氯气的漂白性:

实验步骤:I.将滴管内的蒸馏水滴到B瓶中的干燥有色布条上,布条没有褪色;
II.通入干燥的Cl2 , 发现A瓶中的布条没有褪色,而B瓶中的布条褪色。
①通过上述实验,小明能得到的结论是
②小颖根据查阅的资料信息,补充做了一个实验:(写出实验步骤和现象),从而得出“次氯酸具有漂白性”的结论。
③小明同学认为,上图一实验装置中有一个明显的缺陷,该装置的不足之处是
小星用上图二装置探究氯气的助燃性:
实验步骤:I.用锌粒和稀硫酸在C装置中制取氢气,请写出该反应的化学方程式:
II.先 , 然后再点燃氢气,产生淡蓝色火焰;
III.将燃着的氢气导管缓缓伸到装满氯气的集气瓶D中,观察到氢气继续燃烧并产生
苍白色火焰。请写出该反应的化学方程式:
【实验反思】:①小星发现氢气在氯气中燃烧时,集气瓶D瓶口上方有大量白雾,你认为产生白雾的可能原因是
②通过氢气能在氯气中燃烧的实验,你对燃烧有什么新的认识?
(4)【探究三】氯气的用途
氯气不仅用于消毒,还是重要的化工原料,利用氯气可以制取盐酸、“84”消毒液、漂白粉等。
①已知“84”消毒液的生产原理是:C12+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸钠)+H20,若向lOOkg16%的氢氧化钠溶液中通入适当的氯气恰好完全反应,理论上可得到“84”消毒液的质量是
②请仿照“84”消毒液的生产原理,写出用氯气和石灰乳制取漂白粉的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是

A.用汽油洗去手上的油污

B.用酒精洗去试管中的碘

C.用洗洁精洗去餐具上的油污

D.用稀盐酸洗去盛石灰水试剂瓶壁上的白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学变化为人类带来多种新物质和能量,充分利用这些变化,利用化学知识自如的控制化学变化,才能真正让化学服务于人类社会。

(1)“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置,它接触到火焰3~5秒后炸开,将球体内的灭火干粉释放,覆盖在可燃物的上,同时释放不可燃气体,使火焰熄灭。其中的灭火材料是纳米级ABC干粉,主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4)。磷酸二氢铵在受热时,能够生成氨气、水、五氧化二磷,同时吸收大量的热。

①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式__________________________________________

②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是(写出一条即可)___________________________

③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的是_________

A.磷酸二氢铵是一种复合肥 B.使用该化肥时应避免与碱性物质混用

C.该化肥中氢、氧元素质量比为3∶2 D.运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋

(2)氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷发生反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,据此可推知,Cl2和CH4充分反应的化学方程式为______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学史的说法不正确的是(

A.道尔顿提出分子论

B.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

D.张青莲主持测定了铟、铱、铕等几种元素相对原子质量的新值

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述正确的是(

A.一氧化碳在空气中燃烧,产生蓝色的火焰,放出大量的热

B.把铁钉放入硫酸铜溶液中,银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色

C.红磷在空气中燃烧产生了大量白雾

D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。

I.[实验目的]探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。

II.[查阅资料]

(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q)的扩散过程和放出热量(Q)的水合过程。

(2)实验条件下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

III.[提出猜想]物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。

IV.[实验探究]某探究小组的同学设计了如下图所示的两种实验方案。在图2所示方案中,每次加入物质b之前,均使用温度计控制热水温度,使之保持在99℃。

V.[实验结论]

(1)图1所示实验中,若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度_____(填“升高”或“降低”或“不变”,下同)。

(2)图2所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度__________。

VI.[拓展实验]按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH,则U型管内的左边液面将_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右边液面;若U型管内的液面位置变化与之相反,则物质c为______(填序号)。

①CaO ②NH4NO3 ③浓H2SO4

VII.[反思交流]

(1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若Q_____Q(填“>”或“<”或“=”,下同),则溶液温度升高;若Q与Q的相对大小与之相反,则溶液温度降低;若Q_____Q,则溶液温度不变。

(2)在图2所示方案中,小张同学对实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入相同质量的物质b,又看到沸腾现象,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于物理变化的是(  )

A.蜡烛燃烧B.火药爆炸C.粮食酿酒D.海水晒盐

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