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用辩证的观点分析下列说法,你不赞成的是(  )
A、从源头上防治环境污染,比造成污染后再去治理的意义更重大
B、煤矿坑道中因瓦斯的存在,可能引起爆炸
C、CO2能做植物的气体肥料,因此大气中应增加CO2的含量
D、塑料制品可以方便人们的生活,但会给环境带来污染
考点:常见污染物的来源、危害及治理,二氧化碳对环境的影响,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,白色污染与防治
专题:化学与环境保护,化学与生活
分析:A、绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染;
B、瓦斯的主要成分是甲烷,易爆炸;
C、二氧化碳过多会造成温室效应;
D、绿色化学的核心内容之一是“原子经济性”,原子利用率越高,反应产生废弃物越少,对环境造成的污染也越少.
解答: 解:A、从源头上防止环境污染,比造成污染后再去治理的意义更重大,说法正确,故A正确;
B、瓦斯的主要成分是甲烷,甲烷是可燃性气体,与空气混合有爆炸的危险,故正确;
C、CO2能做植物的气体肥料,但过多会造成温室效应,故错误;
D、理解塑料制品的利与害:塑料制品可以极大地方便人们的生活,但废弃塑料也易造成“白色污染”,故正确;
故选C.
点评:了解绿色化学的特点和核心内容;了解塑料制品的利与害;了解“三废”处理的必要性和一般原则.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,取用固体药品一般用
 
,有些块状药品要用
 
夹取.取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,
 
在桌上.然后拿起瓶子,使瓶上的标签向着
 
.倒完液体,立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处.取用一定体积的液体药品时,通常使用量筒.量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内
 
保持水平,再读出液体体积数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源.
(1)目前世界上60%的镁是从海水中提取的.其主要步骤如图:

提取Mg的过程中,试剂A可以选用
 
,试剂B选用
 
,由无水MgCl2制取Mg的反应类型为
 

(2)工业上利用氯化钠和水在通电条件下生成烧碱、氢气和氯气,试写出上述化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时,下列说法正确的是(  )
A、溶液中溶质的溶解度减少
B、溶液质量减少
C、溶液中溶质质量分数不变
D、溶液仍为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置标号)

(1)写出序号为①②③的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式
 

①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
 

②收集所得气体可选用的一种装置是
 
,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处充满化学,下列有关化学知识应用的叙述错误的是(  )
A、电器起火时,先用水扑灭,后切断电源
B、食品包装中用一小袋生石灰作干燥剂
C、用食醋除去水壶中的水垢
D、用碳素墨水书写文件,以便于长期保存档案材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质的着火点为t℃,图中该物质不能燃烧的点是(  )
A、N、P点B、P点
C、M、P点D、Q点

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全反应,反应的微观示意图见如图.下列有关认识错误的是(  )
A、反应结束时溶液的pH=7
B、反应前后元素的种类没有变化
C、发生了中和反应
D、该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变
 
色;
(2)图中A所表示的物质类别是
 

(3)为了验证性质⑤,可选用的物质是
 
(填一种即可);
(4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是
 
(填序号);
A.两种金属的形状  B.盐酸的质量分数  C.反应容器的大小  D.温度.

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