区分下列各组物质的两种方法都合理的是
( )
| A | B | C | D | |
| 需区分 | ||||
| 的物质 | 锦纶和 | |||
| 羊毛 | 黄铜和 | |||
| 焊锡 | 人体吸入的 | |||
| 空气和呼出 | ||||
| 的气体 | 厕所清洁剂 | |||
| (含HCl)和炉具 | ||||
| 清洁剂(含NaOH) | ||||
| 方 | 观察 | |||
| 颜色 | 加入硫酸 | |||
| 镁溶液 | 加入 | |||
| 的石灰水 | 加入酚 | |||
| 酞溶液 | ||||
| 方法二 | 点燃，观 | |||
| 察灰烬 | 比较 | |||
| 硬度 | 观察颜色 | 加入小苏打 |
科目：初中化学 来源： 题型：
掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础，请按要求回答下列问题。
(1)填写下列表格
| 元素的原子序数 | 原子结构示意图 | 该元素简单离子符号 |
| 11 | Na＋ | |
| 16 | S2－ |
(2)将下列物质的化学式填写在对应类别空格上(注：未提供对应类别物质的，空格不填)。
物质：金刚石，氮气，三氧化硫，氧化铝，硫酸镁，醋酸，氢氧化钾，铜，氦气
①单质
②氧化物
③酸：_ _；碱：_ _；盐_。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质间的转化，能通过一步反应实现的是（ ）
A.Cu→Cu
O→Cu(OH)2 B.K2SO4→KNO3→KCl
C.C2H5OH→CO2→NaOH D.SO2→H2O→H2CO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：
(1)图示中收集二氧化碳的方法是_ __。
(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_ _
_
(3)怎样证明二氧化碳已收集满？_ __。
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科目：初中化学 来源： 题型：
区别下列各组物质的方法可行的是( )
A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液
B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A～E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B是
一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。(“－”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表
示两种物质间的转化关系。)
请回答：
(1)B的化学式是_ _，C的化学式是_ _。
(2)C→E发生的反应，属于_ _反应。(填基本反应类型)
(3)C与D反应的化学方程式是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
烧杯中有一定质量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到156g不饱和溶液．下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是（ ）
|
| A． | 16.6% | B． | 6.1% | C． | 12.2% | D． | 9.1% |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某样品由氧化铜和铜．取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入192.0某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为200.0g．（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）
（1）所取样品中含铜元素的质量为 g．
（2）计算最终所得溶液中溶质的质量分数．（请写出计算过程）
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