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1.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据下图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①都有氧气参与,②都是化合反应,
(2)请指出上述实验中的一处错误丙瓶中瓶底应放少许水或铺一层细砂;
(3)写出上述三个实验中有刺激性气味产生的那个反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)总结硫、磷、铁和氧气反应的共同点,可从反应类型、放热、反应条件、生成物等方面分析解答;
(2)根据硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒进行考虑.

解答 解:(1)硫、磷、铁和氧气反应有许多共同的特点,例如反应类型方面、是否放热方面、反应条件方面等,如:都是化合反应;都是氧化反应;反应都放出大量热;反应条件都是点燃等;
故答案为:A、都是化合反应;B、都是氧化反应;C、反应都放出大量热(合理均可);
(2)铁丝燃烧时,为防止生成物溅落下来炸裂瓶底,丙瓶中瓶底应放少许水或铺一层细砂;
(3)硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫,二氧化硫能溶于水且与水反应,为了防止二氧化硫污染空气,可在瓶底预先放少量水进行吸收;反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
答案:
(1)①都有氧气参与;都是化合反应;
(2)丙瓶中瓶底应放少许水或铺一层细砂;
(3)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

点评 总结、归纳是学习化学的重要方法,明确反应原理、现象等才能进行对比,找出相同点,二氧化硫有毒,可用水或碱溶液吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对①2H ②2NH3 ③$\stackrel{+2}{Mg}$O④Mg2+⑤2OH-五种化学用语中数字“2”的说法正确的是(  )
A.表示离子个数的是①⑤B.表示离子所带电荷数的是③④
C.表示分子个数的是②D.表示元素化合价的是③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空
(1)空气中含量最多的元素是N;
(2)3个氨分子3NH3
(3)2个亚铁离子2Fe2+;        
(4)4个硫酸根离子4SO42-
(5)硝酸铵中呈+5价的氮元素NH4$\stackrel{+5}{N}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.图是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的实验操作.

请回答下列问题:
(1)该实验的正确操作顺序为:④③②①⑤(填序号).
(2)称取2.5g固体氯化钠:在天平两盘各放一质量相同的纸片,天平调节平衡.然后往左盘放2g砝码,游码调至0.5g处,往右盘加氯化钠固体至天平重新平衡.请指出称量中的错误操作是:砝码与药品位置放反了,结果将导致所配制溶液中溶质的质量分数:偏小(填“偏大”“偏小“或“不变“).
(3)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.写出下列物质的化学式、符号:
(1)空气的主要成份N2
(2)双氧水中氧的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2
(3)n个硫酸根离子nSO42-
(4)五个水分子5H2O;
(5)常温下呈液态的金属Hg;
(6)氯化钠中的阴离子Cl-
(7)地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成化合物的化学式Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.把二氧化碳通入石蕊试液中,过一会儿,停止通二氧化碳,再加热一会儿,溶液的颜色变化情况是(  )
A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.生铁并不是纯铁,含较多的C、S、P、Si等元素,生铁的含碳量为2%~4.3%,其韧性差(填“好”或“差”);把生铁放在炼钢炉中进一步冶炼,使过多的C、S、P、Si等经过反应后形成炉渣或气体而被除去,便得到了钢,钢的含碳量为0.03%~2%,其韧性好(填“好”或“差”.)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在铁的某种氧化物FexOy中,铁元素和氧元素的质量之比为7:3,则该氧化物中铁原子和氧原子的个数之比为(  )
A.1:1B.2:3C.3:2D.3:4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验是学习化学的重要途径.下列实验操作正确的是(  )
A.
制取二氧化碳
B.
称量氢氧化钠
C.
加热氯酸钾制氧气
D.
测定溶液的PH

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