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    “2O”表示的意义是（　　）
    A、2个氧元素B、2个氧原子
    C、氧分子D、氧离子
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据已有的知识进行分析解答，在元素符号前面加上数字只表示原子的个数，据此解答．
    解答：解：“2O”表示两个氧原子，故选B．
    点评：掌握微观粒子的表示方法是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在如图实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    闻气体气味
    B、
    移走蒸发皿
    C、
    倾倒液体
    D、称量药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业制氧气是利用空气中氧气 氮气 稀有气体的
     
    不同的原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列判断正确的是（　　）
    A、将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳
    B、可用检验燃烧产物的方法鉴别氢气、一氧碳、甲烷
    C、某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的
    D、二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蒸发结晶的原理是蒸发
     
    得到溶质（纯净物）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：
    （1）Mg和Ca的化学性质都比较
     
    （填“活泼”或“不活泼”）；镁离子的符号为
     
    ．
    （2）He的化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质
     
    （填“一定”或“不一定”）相似．Mg元素和Ca元素化学性质相似是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯的火焰分
     
    、
     
    、
     
    三部分，温度最高的是
     
    部分；熄灭燃着的酒精灯方法是
     
    ，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口有较多气泡产生且紫色的石蕊试液变红色则液体A和固体B的组合可能是（　　）
    A、过氧化氢和二氧化锰
    B、硫酸铜溶液和铁钉
    C、稀硫酸和锌
    D、石灰石和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     如图是水的电解实验装置图．
    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
     
    和
     
    ，体积比约为
     
    ．
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
     
    ．
    （3）该实验证明了水是由
     
    组成的．
    （4）下列行为，不利于保护水资源的是
     
    （填序号）．
    A．工业用水重复使用                 B．大量使用化肥和农药
    C．加强城市污水处理系统的建设       D．用喷灌方法给农作物浇水．

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