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    【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是

    A．蒸馏水与盐水（过滤） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）

    C． 面粉和葡萄糖（加水，振荡） D．白酒和食醋（闻气味）

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：过滤只能除掉水中的难溶性固体；加肥皂水后，硬水中泡沫少，浮渣多，而软水泡沫多、浮渣少，可以鉴别。加水，振荡，葡萄糖能形成溶液，面粉形成浊液；白酒和食醋的气味不同，可通过闻气味区分。

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    【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

    （1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。

    ①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。

    ②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。

    ③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

    （2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。

    ①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

    ③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。

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    【题目】下列说法能体现物质物理性质的是

    A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线

    C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料

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    【题目】在日常生活中，下列做法正确的是（ ）

    A．用甲醛浸泡虾仁

    B．焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉

    C．用霉变的谷物做饲料

    D．为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素

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    【题目】许多干果、糕点等食品的包装袋内，都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包，为什么放脱氧剂？王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究：

    ①仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，王芳认为这些小孔的作用可能是 ；

    ②挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块，王芳得出

    的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是 ；

    ③为弄清上述脱氧剂有哪些成分，王芳将其带进实验室，进行继续探究：

    实验内容

    实验现象

    结论与化学反应方程式

    取部分红褐色并已结块的脱氧剂放入试管中，倒入足量稀盐酸，随脱氧剂的溶解，观察现象。

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