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    氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO3MnO22KCl+3O2↑，对“24.5 g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法．

    试回答下问题：

    (1)

    你认为他们的解题思路和方法都正确吗？

    (2)

    若要计算31.6 g高锰酸钾受热完全分解产生氧气的质量，你认为也能用上述两种方法解答吗？请你把能用的解法和计算过程写下来．

    (3)

    你认为在什么情况下，小莉和小华同学的解法都能应用？

    答案：
    解析：

    (1)

    都正确

    (2)

    　　不能

    　　解：

    　　设可产生氧气的质量为X

    　　2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑

    　　　316　　　　　　　　　　　32

    　　　31.6g　　　　　　　　　　　X

    　　　　　

    　　答：可产生氧气3.2克．

    (3)

    所求物质中元素的质量与反应物中所对应的元素的质量相等


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    科目：初中化学 来源：北京名校精典初中化学习题集 题型：013

    在加热的条件下，二氧化锰可以使氯酸钾迅速地释放出氧气，这说明

    [　　]

    A．二氧化锰是一种反应物

    B．二氧化锰含有氧元素也可以释放出氧气

    C．二氧化锰是催化剂，可以加快氯酸钾受热分解的速率

    D．二氧化锰可以使氯酸钾产生更多的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

    (1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

    (2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是　　　　 ；

    (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　　　　　　　　　；第二方面的实验是要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________．
    （2）装置A和装置C的组合可以制取的气体是________，装置B和装置C的组合可以制取的气体是________，装置B和装置D的组合可以制取的气体是________．
    （3）已知二氧化锰可以做氯酸钾受热分解的催化剂且不溶于水，对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是________（填写选项序号）．
    a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　　c．过滤　　　　　 d．洗涤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     刘明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至溶化伸入带火星的木条

    木条复燃

    氯酸钾受热分解产生氧气，但是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    二氧化锰是高锰酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气

    实验三

    　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　

    木条迅速复燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解

    （1）请你帮刘明同学填写上表中未填写的空格。

    （2）在刘明的探究实验中，实验一和实验二相对于实验三来说起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (3)王英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    他补充的第一个实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　　　　　　　

    他补充的第二个实验的目的应该是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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