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2.写出下列物质的名称或化学符号:
(1)氧气O2;(2)Fe3O4四氧化三铁;  (3)KMnO4高锰酸钾;
(4)水H2O;(5)CO2二氧化碳;(6)二氧化硫SO2

分析 气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等;据此进行分析解答.

解答 解:(1)氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2
(2)Fe3O4从右向左读,读作四氧化三铁.
(3)KMnO4从右向左读,读作高锰酸钾.
(4)水的化学式为:H2O.
(5)CO2从右向左读,读作二氧化碳.
(6)二氧化硫的化学式为:SO2
故答案为:(1)O2;(2)四氧化三铁;(3)高锰酸钾;(4)H2O;(5)二氧化碳;(6)SO2

点评 本题难度不大,掌握单质和化合物化学式的书写方法与读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.几位同学用硫粉、铁丝及如图1某些实验仪器完成氧气性质的实验.

(1)完成硫在氧气中燃烧实验,需要选用上述仪器中的燃烧匙(填名称).
(2)小璐用天平称取8.0硫粉时,误将砝码放在左盘,天平指针右偏,若要对称量结果无影响,接下来最简单的操作是减少硫粉到天平平衡为止(1g以下使用游码).
(3)小怡应选择10mL(选填“10mL”、“25mL”、“50mL”)量筒来量取9mL水.她仰视读数,则所取水的体积大于(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL.
(4)铁在氧气中燃烧实验中,装置如图2,有一处明显错误,请在图中改正.若实验过程中,并未看到火星四射的现象,原因可能是②④(填序号).
①利用刚打磨过的铁丝进行实验       ②点燃火柴立即伸入氧气瓶
③将铁丝盘成螺旋状                 ④氧气放置时间过久.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰,因为外焰温度最高.
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量的水或铺一层细沙,目的防止反应形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.
(3)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处保持水平,俯视读数测量的液体体积会偏大.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.A为紫黑色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,用B和C混合不加热比只加热B生成F的速率快,且反应前后C的质量和化学性质都没改变,只加热A时,还会有C产生,D在F中比在空气中燃烧更旺,发白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊.根据以上事实回答:
B的化学式为H2O2;D在F中燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;C在反应中的作用催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二单元里见过的物质,它们之间有如下转换关系.已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,Q为有刺激性气味的气体,M为黑色固体,I为暗红色固体.请回答下列问题.

(1)写出下列物质的名称:C锰酸钾,H氯化钾.
(2)写出下列反应的符号表达式①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反应类型:分解反应,④2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ③反应的瓶底放少量水的目的是吸收产物二氧化硫,防止污染空气.
(3)J物质的颜色状态白色,固态.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.对生活中下列现象的解释正确的是AC
现  象解  释
A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快
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C在无外力下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动
D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.把50克质量分数为37%的盐酸加热蒸发掉1克水后,这时它的质量分数将(  )
A.增大B.减小C.不变D.不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列化学实验的主要实验现象:
(1)将铜绿放在敞口且管口略向下倾斜的试管中加热:铜绿逐渐变成黑色固体,试管口有水珠生成
(2)将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,然后加热:紫色石蕊变红色
(3)将燃着的蜡烛缓缓插入集满氧气的集气瓶中:蜡烛燃烧更旺.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据甲、乙两个装置,回答下列问题:

(1)图甲为过滤装置,仪器A的作用引流,仪器 C的名称漏斗,实验中发现仪器D中的液体呈浑浊,你猜想其中的原因可能是①滤纸破损,②液面高于滤纸边缘(填两种).
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(3)净化后是硬水还是软水?我认为可用肥皂水来检验.
(4)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用煮沸的方法.
(5)水的净化方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏.其中用蒸馏方法得到的水纯度最高.

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