实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
科目:初中化学 来源: 题型:
喜树中含有一种被称为喜树碱的生物碱,这种碱的相对分子质量为348,实验分析得知其由C、H、O、N等4种元素组成,其中氮的质量分数约为8.05﹪,则一个喜树碱分子中含有的氮原子个数为
A.1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是
序号 | 物 质 | 杂 质 | 所 用 试 剂 |
A | N2 | O2 | 灼热的铜网 |
B | CO2 | H2O | 浓硫酸 |
C | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 适量的稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
地震过后,防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂,该消毒剂可表示为RO2,主要用于饮用水消毒。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64,则RO2的化学式为
A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.ClO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣,决定做实验进行探究:氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红?实验中可供使用的用品有盐酸、氯化钠溶液、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液及若干支试管。【提出假设】假设(1):使酚酞溶液变红的是H2O。
假设(2):使酚酞溶液变红的是Na+。
假设(3):使酚酞溶液变红的是________。
小东认为不做实验即可说明假设(1)不成立,原因是 ___________________。
【实验验证】(完成下列实验操作、实验现象及实验结论)
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 向装有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 | |
(2) |
小雨认为向实验步骤(1)后的试管中加入盐酸也可得出正确结论,你同意她的观点吗?_________(填“同意”或“不同意”)。
【实验拓展】
小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液也变红。他们经过分析、讨论、归纳,得出的结论是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)下图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题:
××××(品牌名称) 帮助防治骨质疏松症 【每片主要成分】 碳酸钙1.5g 维生素D3200国际单位 (维生素D3能参与钙和磷代谢,促进其 吸收并对骨质形成有重要作用) 镁、锌、锰等矿物质 |
该保健品的功能是__________;其主要成分中,提供钙元素的物质是____________;参与钙的代谢,促进其吸收的物质是____________;矿物质中的锌元素属于人体必须的________(填“常量”或“微量”)元素。
(2)实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
①过氧化氢分解的变化可以如此表示:过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是___________,氧元素的化合价为-1价的是___________________。
②用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是__________;若未加入二氧化锰,则反应生成的氧气的量__________(填“减少”或“不变”)。
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