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    6．下列说法中，正确的是（　　）
    A．因蜡烛完全燃烧后，生成气态物质的总质量大于蜡烛的总质量，故违背了质量守恒定律
    B．因在化学反应前后的原子种类没有改变，个数没有增加，所以化学反应遵守质量守恒定律
    C．高锰酸钾受热分解后，所得固体的质量小于高锰酸钾的质量，故违背了质量守恒定律
    D．若在化学反应中有气体物质生成的，则反应前后原子的总数目一定减少

    分析 A、根据质量守恒定律进行分析；
    B、在化学反应前后的原子种类没有改变，个数没有增加，所以化学反应遵守质量守恒定律；
    C、质量守恒定律适用于所有的化学变化中质量问题．
    D、根据质量守恒定律的得出过程进行分析．

    解答 解：A、根据质量守恒定律可知，蜡烛燃烧后生成的气态物质的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗的氧气的质量之和，故没有违背了质量守恒定律，故说法不正确；
    B、在化学反应前后的原子种类没有改变，个数没有增加，所以化学反应遵守质量守恒定律，故说法正确；
    C、高锰酸钾受热分解后，生成的氧气故所得固体的质量小于高锰酸钾的质量，不违背质量守恒定律，故说法错误；
    D、若在化学反应中有气体物质生成的，则反应前后原子的总数目不减少，故说法错误．
    故选B．

    点评 质量守恒定律适用于用于解释化学变化中质量问题，对物理变化不适用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．食物中的营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．

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    17．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：原子的种类不变；原子的数目不会变化；原子的质量没有变化
    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30个字）化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学
    （8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO═I2+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．96.99克氯化钡溶液恰好跟60克硫酸溶液完全反应．滤去溶液里的沉淀后，得到150克盐酸溶液，则该盐酸溶液的质量分数是（　　）
    A．0.298%B．0.374%C．0.73%D．1.46%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．固体药品：通常盛放在广口瓶中．①块状：用镊子夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”（将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部）．②粉末状：用药匙（或纸槽）取用；操作要领是：“一横、二送、三直立”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．书写下列化学方程式，指出反应的基本反应类型（化合或分解反应）
    （1）加热高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
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    （3）细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （4）实验室用过氧化氢制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）
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    18．下列关于二氧化碳的用途中，利用它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
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    （1）白糖和食盐          
    （2）胆矾和食盐            
    （3）酒精和水．

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    A．通过过滤的方法能使硬水变成软水
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    C．在水中加入明矾可将硬水变为软水
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