【题目】下列实验操作符合规则的是
A.为了便于观察,给试管里的液体加热时,试管口可以对着实验者
B.为了操作方便,对于没有毒和腐蚀性的药品,可以用手直接去拿
C.为了节约药品,剩余药品应倒回原试剂瓶,以免浪费
D.为了防止试剂污染,滴管应悬空在试管上方滴加液体,不要直接接触试管
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙硫醇(化学式为 C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气体极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )
A.乙硫醇的相对分子质量为 62
B.乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1
C.硫元素的质量分数是 ×100%
D.在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途是利用其化学性质的是( )
A. 铁粉用于食品保存 B. 用汽油洗去衣服上的油污
C. 稀有气体可制成电光源 D. 钢丝用于制导线
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】6月1日为“世界牛奶日”.某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质.下列叙述错误的是( )
A.蛋白质、糖类都属于有机物
B.人体缺钙易引起甲状腺肿大
C.糖类由C、H、O三种元素组成
D.误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有10克CuO和ZnO的混合物,下列实验方案,不能确定CuO质量分数的是( )
A.将混合物与足量H2充分反应,冷却后测出剩余固体质量
B.将混合物与足量CO充分反应,反应后的气体通入足量的NaOH溶液中,测出NaOH溶液质量的增加值
C.将混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,测出剩余固体质量
D.将混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥,测出剩余固体质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。
【查阅资料】
①NaOH与CuSO4反应会生产Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)4S04(碱式硫酸铜)
②Cu(OH)2在80℃会分解生成CuO
③Cu4(OH)4S04不溶于水,能与酸反应,分解温度需300℃
【猜想与假设】
猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2
猜想二:浅绿色固体为
猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)4S04
【获取事实与证据】
①取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100℃,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存 在 。
②另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀是 。
【结论】整个实验证明猜想 正确。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成
B.红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
D.铜绿与盐酸反应后,液体变蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列装置进行组合可以验证某些气体的成分,请按要求完成有关填空。
组别论断 | 完成装置连接(用字母表示) | 实验现象解释化学方程式 |
第一组: 在CO、CO2中可能由一种或两种,证明只有一种气体为 。 | 气体→ E→______→D→E→ | 前面的E中无现象,后面的E中的澄清石灰水变浑浊。 写出装置D中发生反应的化学方程式 。 |
第二组: 在CO、H2中两种气体都有。 | 气体→ D→B→______→ | 1.装置D中反应现象 氧化铜做 剂。 2.若缺少装置B,不能证明的气体是 。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象的描述,错误的是
A、铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
C、硫在氧气中燃烧,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
D、木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则呈红色的
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