A. | 2个氢分子:2H | B. | 4个氧原子:2O2 | ||
C. | 氧化铜中铜元素的化合价:$\stackrel{+2}{Cu}O$ | D. | 2个硫酸根离子:2SO${\;}_{3}^{2-}$ |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、符号前面的数字,表示分子个数,一个氢分子是由两个氢原子构成的,故答案为:2H2,故A错误;
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个氧原子,就可表示为:4O;故B错误;
C、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Cu}$O;故C正确;
D、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个硫酸根离子表示为2SO42-;
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油锅着火用锅盖盖灭--使可燃物与氧气隔绝 | |
B. | 用水浇灭燃着的干稻草--使可燃物的温度降低到着火点一下 | |
C. | 森林着火,铲除一条隔离带--清除可燃物 | |
D. | 图书档案着火用二氧化碳灭火器--降低可燃物的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A.实验方法 | B.化学与生活 |
①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用嘴吹灭 ③除去铁丝表面铁锈--用稀盐酸 | ①人体缺铁会引起贫血症 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验 |
C.实验记录 | D.物质构成 |
①用10mL量筒量取8mL 水 ②用托盘天平称取5.6g食盐 ③用坩埚钳夹持镁带燃烧 | ①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸钠的化学式为NaCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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