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【题目】结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a ;b .写出用B装置制取氧气的反应化学方程式:

(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用 (填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,其化学方程式为 ,收集氢气的装置可选用

【答案】(1)试管;酒精灯;2H2O22H2O+O2(2)A;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;E

【解析】(1)试管是常用的反应容器,酒精灯常用的加热仪器,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:试管;酒精灯;2H2O22H2O+O2↑;

(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:A;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;

(3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;E;

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【题目】水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用酸可以清除水垢.某课外小组为了测定水垢中碳酸钙的含量,将过量的稀盐酸加入到200克水垢中,将产生的二氧化碳气体通入到足量的NaOH溶液,同时测得3分钟内NaOH溶液质量的增加情况,结果表示如下:

(假设产生的CO2气体全部被吸收)

时间/S

0

30

60

90

120

150

180

增加的质量/g

0

30

50

60

66

66

66

试回答下列问题

(1)实验中一共产生了 克CO2气体.

(2)在图上画出产生的气体随时间变化的曲线.

(3)计算水垢中碳酸钙的质量分数,补齐计算步骤

(用到的相对原子质量为C﹣12 O﹣16)

解:设水垢样品中碳酸钙的质量为x

学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

求相对分子质量:100

物质的实际质量:x

列比例式计算:100:x=

解方程求X:x=

求质量分数:求解出的x除以水垢样品总质量,乘以100%

×100%=

答:水垢中碳酸钙的质量分数为

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【题目】请你根据图所示回答下列问题:

(1)图中所寓示的含义是

(2)造成温室效应的主要因素是

(3)为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说纸张双面使用.纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是

(4)请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情.

例1:

例2:

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【题目】【2016年山东省临沂市】与元素的化学性质关系最密切的是(

A.原子的最外层电子数 B.元素的相对原子质量

C.元素的核电荷数 D.原子的核外电子数

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【题目】某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石(主要含Fe203)、空气等,主要反应过程如下:

请回答:

(1)炼铁厂用于炼铁的主要设备是

(2)写出上述反应的化学方程式:② ,③

(3)在此过程中,焦炭的作用是

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【题目】A、B、C、D、E分别为氧化铜、氢氧化钠溶液、稀盐酸、二氧化碳、碳中一种物质,通常状况下E为气体,如图,用圆圈表示这五种物质,用“﹣”表示两种物质可以反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.

(1)请在图中标出五种物质或溶液中溶质的化学式;

(2)A与D反应的化学方程式

(3)A与过量B反应的现象

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【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)

(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量

(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.

(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.

(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 ,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:

(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:

(6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是

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