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    【题目】下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(　　)

    A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

    C. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

    【答案】B

    【解析】A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 ，在氧气中蓝紫色火焰，错误； B. 铁丝在氧气中燃烧生成，火星四射，生成黑色固体，正确；C. 红磷在空气中燃烧产生大量烟，错误； D. 木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，错误。选B

    练习册系列答案
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    【题目】“创建全国县级文明城市”是我县政府正在实施的一项工程，下列做法不利于此项工程实施的是

    A．减少燃煤使用 B．绿色低碳出行 C．分类回收垃圾 D．随意排放废水

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    【题目】将一定质量的Ba（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是

    A. N点时，所得溶液的pH=7

    B. Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2

    C. O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O

    D. P至Q段发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

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    【题目】“法老之蛇”是网络上非常流行的化学兴趣实验，其实验原理如下：

    4Hg(SCN)2→4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑该反应属于

    A．化和反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：

    （1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+3H2O（反应条件已略去），则X的化学式为 ．

    （2）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图所下所示：

    ①下列说法正确的是 （填序号）．

    a．该反应类型为置换反应

    b．4种物质中只有D属于氧化物

    c．反应前后，氮元素化合价升高

    d．化学反应中分子可以再分，而原子不能

    ②该反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】．关于“化学”的认识，错误的是

    A．化学能创造自然界不存在的新型材料 B．化学能为人们战胜疾病，合成新药

    C．化学在环境保护中起着重要作用 D．化学发展必然带来人类生存环境的恶化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸锌可作为食品锌强化剂的原料。工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3 、FeCO3 MgO等，工艺流程简化示意图如下：

    根据上图回答下列问题：

    （1）将菱锌矿研磨成粉的目的是_____。

    （2）针铁矿（Goethite）是以德国诗人歌德（Goethe）名字命名的，组成元素是Fe、O和H，相对分子质量是89，针铁矿中铁原子数︰氧原子数︰氢原子数=______。

    （3）请写出氢氧化锌和稀硫酸反应的化学方程式____________________________。该反应的基本类型是______

    （4）“滤液3”之前加入锌粉的目的是______________

    （5）“滤液3”之后的操作依次为______、干燥。

    （6）分析图中数据，菱锌矿粉中ZnCO3 的质量分数不低于________×100%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题，同学 们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。

    （1）分析上述实验，你认为同学们建立的假设是 。

    （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了对照实验，请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。

    （3）还有同学想：气体会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要? 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 甲、乙两种晶体（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。

    （1）t2℃时将20g甲加入100g水中，充分搅拌后的溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

    （2）将t2℃时乙的某不饱和溶液降温到t1℃时恰好达到饱状态，该过程中溶质的质量 （填“减小”、“不变”或“增大”）。

    （3）将将t2℃时甲、乙晶体的饱和溶液分别蒸发等量水后，恢复至将t2℃，甲溶液析出晶体的质量 （填“＞”、“=”或“＜”）乙溶液析出晶体的质量。

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