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17.有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.
(1)由此可以推断:A是氧气;B是硫;C是;D是二氧化碳.
(2)写出B在A中燃烧的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属化合反应(填“化合”或“分解”)

分析 氧气是无色无气味的气体,硫在氧气中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体二氧化硫;
二氧化碳不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊.

解答 解:氧气是无色无气味的气体,硫在氧气中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体二氧化硫;
二氧化碳不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊,因此ABCD分别是氧气、硫、二氧化硫和二氧化碳;
(1)ABCD分别是氧气、硫、二氧化硫和二氧化碳.
故答案为:氧气;硫;二氧化硫;二氧化碳.
(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属于化合反应.
故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

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7.根据溶液的组成填写如表
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溶剂

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8.某学生用托盘天平称量10.2g物质(1g以下用游码),称量后发现误将称量物与砝码的位置放颠倒了,该物质的实际质量是(  )
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12.水是最重要的自然资源,也是生命之源.
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(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度;在生活中可用肥皂水区分硬水和软水,可通过加热煮沸方法来降低水的硬度.
(3)自来水厂净化水的主要步骤如图所示.有关说法错误的是C.

A.步骤①②可除去难溶性杂质      B.X试剂可以是活性炭
C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒   D.步骤①中可加入明矾作絮凝剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从化学的角度看,下列说法中正确的是(  )
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D.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小明和小亮同学探究酒精灯火焰不同部位的加热效果.
(1)小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入3mL水,进行了如下实验:
①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
③把C试管底部放在酒精灯焰心处加热.
实验结果如表:
试管编号ABC
水沸腾所用时间/s903045
由此小亮同学得出的结论是:外焰加热速度最快
外焰温度最高.
(2)小亮同学做了如图测试酒精灯火焰不同部位温度情况:点燃酒精灯,用一张滤纸平放在火焰上约2s后取出,纸上留下一个黑色圆环(如图所示).请分析回答:可得到的结论是酒精灯外焰温度最高,内焰温度最低.
(3)根据他们的结论你对用酒精灯加热的建议是:用酒精灯的外焰加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

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(1)静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变为  色.
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大家讨论一致认为,丙同学的推断是错误的,理由是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化学方程式表示).
【实验探究】
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