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18.利用如图测定空气中氧气的含量,写出该实验中发生的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO你所看到的现象:铜丝逐渐变黑,实验测得空气中氧气的含量为19.2%,请分析该实验出现的误差的原因是铜丝的量不足等(举例一种)

分析 在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧或加热法测定空气中氧气含量,该实验一般要注意以下几点:①装置的气密性好;②所用药品必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态;据此进行分析判断.

解答 解:利用如图测定空气中氧气的含量,铜丝在加热条件下生成氧化铜,反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.会观察到铜丝逐渐变黑.
实验测得空气中氧气的含量为19.2%,装置漏气,在冷却过程中有外界的空气进入装置中;铜丝的量不足,不能全部消耗掉装置内的氧气(合理即可).
故答案为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;铜丝逐渐变黑;铜丝的量不足等.

点评 本题难度不大,掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在今年化学实验操作考查中,我们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请据此实验回答下列问题.
(1)要检查A装置的气密性是否良好,通常怎么操作?这种做法的依据是什么?(用微粒的观点解释)①把导管口插入水中,然后双手紧握锥形瓶外壁,观察导管口是否有气泡产生.②手握锥形瓶,使瓶内气体受热,微粒运动速率增大,间隔变大,气体体积膨胀,能从导管口逸出.
(2)在实验过程中,某同学由于动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶内的反应就已经停止(如图所示).若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种方法.
①再加入适量的双氧水使反应继续进行.②从分液漏斗向锥形瓶内加水,将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“治污水”是“五水共治”行动中的一项,其实很多污水可以变废为宝,某电镀废水含有AgNO3和Zn(NO32,如果将洁净的铁丝进入该电镀废水中,一段时间后铁丝表面覆盖了一层物质,这层物质是(  )
A.Ag、ZnB.AgC.ZnD.Zn、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.临床上发现,用25%的硫酸镁溶液l0~20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘.下表是硫酸镁的部分溶解度数据:
温度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
(1)若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液,则需要水的体积为300mL(假设此实验条件下水的密度为lg/mL),在配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(2)若要配制30%的硫酸镁溶液,则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气的性质实验.

(1)溶液配制.用50毫升30%的H2O2溶液(密度为1.13克/厘米3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1克/厘米3).溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的ACD.
A.烧杯        B.铁架台        C.量筒        D.胶头滴管
(2)气体制备.用配制好的H2O2溶液和MnO2制取O2.请你在A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由便于添加液体药品制得较多的气体.
(3)性质实验.用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验,其实验操作是:把光亮的细铁丝盘成螺旋状,待火柴快燃尽时,再立即插入集气瓶中,观察到铁丝剧烈燃烧.通过实验得出,铁丝可以在氧气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在今年的实验操作考试中,某同学抽到了“用双氧水制取氧气”的实验.
(1)因紧张,他实验时拿药匙的手有些颤抖,作出该反射的效应器是传出神经末梢.

(2)甲图是该同学连接的用双氧水制取氧气的实验装置.收集满氧气,集气瓶口盖上玻璃片后,集气瓶应正放(选填“正放”、“倒放”)在桌面上备用.
(3)老师要他用乙图所示装置来收集氧气,则氧气应该从B端进(选填“A”或“B”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.很多物质的分解都可以得到氧气,下列是实验室制氧气常用的反应原理,正确的是(  )
A.2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型:选择填充题

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是

A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D. Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,取四份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表.
样    品第1份第2份第3份第4份
取样品质量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸质量(g)40.080.0120.0160.0
产生气体质量(g)0.40.81.01.0
试计算:(1)列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数各为多少?
(2)在4次实验中,有没有两反应物恰好完全反应的实验?如果有是哪一次,如果没有说明理由
(3)画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图.

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