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    按下列要求各写一个生成二氧化碳的化学方程式：分解反应
     
    化合反应
     
    置换反应
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，反应的化学方程式为：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑（合理即可）．
    碳和氧气能发生化合反应生成二氧化碳，属于化合反应，反应的化学方程式是C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2（合理即可）．
    碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，属于置换反应，反应的化学方程式为：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑（合理即可）．
    故答案为：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑（合理即可）；C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2（合理即可）；C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑（合理即可）．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，锥形瓶内物质总质量为100.9g．请完成下列问题：
    （1）反应结束后，产生氧气的质量为
     
    g，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为
     
    g．
    （2）计算原过氧化氢溶液中过氧化氢质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某地下水含有大量可溶于水的Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2．．用试管取少量，加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣和浑浊．，该水长期煮沸，锅底会产生一层白色固体（水垢）．某化学小组对该白色固体的成分进行探究：
    【提出猜想】猜想①白色固体是CaCO3猜想②白色固体是Mg（OH）2猜想③白色固体是CaCO3和Mg（OH）2
    【设计实验】
    实验步骤（1） 可能现象 结论

     
    		 白色固体完全溶解，
    有气泡产生    		 猜想①正确
    【反思一评价】小组有同学认为的结论不够严密，理由是
     
    ．
    【继续探究】同学们经过反复讨论提出了验证猜想③的实验方案：（以下微溶物视为易溶物）
    实验步骤（2） 可能现象 结论
    （1）取少量白色固体于试管中，向其中加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解，
    有气泡产生
    猜想③成立
    （2）再向上述反应后的溶液中滴加足量
     
     
    上述步骤（1）中有关化学方程式是
     
          （写一个）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：
    （1）反应①的化学方程式
     
    ；
    （2）C的化学式为
     
    如图转化中产生无色气体E的原因是
     
    ；
    （3）写出反应③中发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    守恒思想是以定量的角度观察化学世界的永恒主题．
    （1）某化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，推测该化合物中一定含有的元素是
     
    ．
    （2）为适应铁路高铁时代提速的要求，需把短轨连成长轨，常用反应：yAl+Fe2O3
     高温 
    .
     
    Al2O3+yFe 进行焊接，该化学方程式中的y值为
     
    ．
    （3）卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：2NH4ClO4
     高温 
    .
     
    N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X则①X的化学式为
     
    ．
    ②该反应属于基本反应类型中的
     
    反应．
    （4）将56g一氧化碳在34g氧气中充分燃烧，生成二氧化碳的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学去缙云山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是
     
    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
     

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性，除去水样中的色素和异味．
    （4）最后进行蒸馏，所得蒸馏水是
     
    （选填“硬水”或“软水”），如何鉴别（填操作、现象、结论）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液变为
     
    色，其反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
    （1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，屋内花香四溢，喜气洋洋．请用粒子的观点解释花香四溢的原因：
     
    ．点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，吹灭蜡烛的主要原理是
     
    ．
    （2）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区分硬水和软水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）上海生产的“大丰和”电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐．“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：2PbSO4+2H2O
     充电 
    .
     
    Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为
     
    ．
    汽车外壳材料主要是钢，汽车表面喷漆，主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
     
    共同作用的结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A、汽油B、二氧化锰
    C、淀粉D、蔗糖

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