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    【题目】初中化学中几种常见物质之间的相互关系如图所示，“一”表示相连两物质能发生反应，“→”表示物质之间存在转化关系，以下说法不可能的是


    A.若甲为单质，其他物质可以是氧化物

    B.若甲为氧化物，其他物质可以是酸

    C.若甲为酸，其他物质可以是盐

    D.甲、乙、丙、丁可分别属于不同类别物质

    【答案】B

    【解析】

    A、如果甲为碳单质，则乙与丙可以分别为氧化铁或氧化铜中的一种，丁为一氧化碳，能够满足图中的反应关系，选项正确；

    B、甲为氧化物，其他物质不可以都是酸，因为酸与酸之间不发生复分解反应，选项错误；

    C、若甲为盐酸，则乙、丙可以分别为硝酸银与碳酸钠中的一种，丁为氯化钡，能够满足图中的反应关系，选项正确；

    D、题目中的甲可以为硫酸，乙为铁，丙为氢氧化钠，丁为硫酸铜，四种物质分别属于不同类别物质，且能够满足图中的反应关系，选项正确，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是人们经常使用的便捷交通工具一一自行车。

    请回答下列问题:

    （1）所标各部件中由金属材料制成的是____（填字母），属于有机合成材料的有___（任选一种部件填字母）。

    （2）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是_______。

    （3）金属矿物储量有限，不可再生。保护金属资源的有效途径，除了防止金属锈蚀外，还有_____（写一条即可）。

    （4）将一定量的铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有_______（填化学式），滤液中溶质的组成可能是_____或_______（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

    （1）P点的含义是_______________。

    （2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成__________g溶液。

    （3）a物质中含有少量b，提纯固体a的方法是___________________。

    （4）下列说法正确的是_______。

    a.将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c

    b.t2℃时a溶液的溶质质量分数可以为40%

    c.t2℃时b的饱和溶液温度降低，溶质的质量分数减小

    d.等质量的a和b的溶液分别由t2℃降到t1℃，a析出晶体的质量一定比b的多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

    A.等质量锌和铁分别与足量的同种稀硫酸反应

    B.将水通电一段时间后

    C.加热一定质量的高锰酸钾

    D.氢气还原一定质量的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图装置在相应条件下完成下列实验

    （1）模拟工业炼铁：A处通CO, B盛Fe2O3粉末，B处下方放酒精喷灯，D处放酒精灯。实验：在A处通入CO时，应立即点燃___________处（填“B”或“D”）酒精（喷）灯，反应过程中，C处反应的化学方程式为_________________

    （2）探究金属氧化物的组成：A处通CO，B盛金属氧化物，B处下方放酒精喷灯、D处放酒精灯，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或两者混合物。

    实验：同（1）操作、完全反应后，B中可观察到_________。

    实验结论（定性）：试管B中的黑色粉末为CuO和Fe3O4两者混合物。

    定量经测定反应前B重180克，完全反应后B重170.4克，将反应后B中固体全部加入到足量的稀硫酸中，完全反应后经过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体12.8克。

    实验结论（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）=_____________（写最简整数比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为验证酸的通性，做了以下5组实验，请分析并回答问题：

    （演示实验）

    （提出质疑）实验③没有明显现象，甲同学对该实验是否发生化学反应提出质疑，并设计了以下实验进行验证。

    （实验探究）

    实验方案

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    一

    测定氢氧化钠溶液的pH=a，滴加稀盐酸后测得溶液pH=b，（忽略体积的变化）

    a ___________b（填“>”、“<”或“=”）

    发生了反应

    二

    向实验③所得混合溶液中加入硝酸银溶液

    有白色沉淀产生

    发生了反应

    （评价交流）乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行，理由是________________________。

    （拓展延伸）演示实验中有一组没有验证酸的通性，该组是_____________（填序号）。请你补充一个演示实验（不改变反应物的类别）完整验证酸的通性，该实验的化学方程为_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2017资阳)实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质，变质的结果生成了Na2CO3)。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。

    （猜测溶质）

    猜测一：溶液中溶质只有NaOH;

    猜测二：溶液中溶质只有Na2CO3；

    猜测三：溶液中溶质________________；

    （查阅资料）

    ①溶液能使无色酚酞变红，则该溶液可能是碱溶液或碱性溶液。

    ②Na2CO3溶液能使pH试纸变蓝，BaCl2溶液则不能使pH试纸变色。

    （实验设计）

    实验方案一：

    实验方案二：

    （实验结论）

    根据实验方案一，你得出的结论是：溶液中的溶质一定有________，可排除猜测________。

    根据实验方案二，你认为该瓶溶液中的溶质是：___________。

    （讨论）

    (1)实验方案一不能准确确定溶质一定含有NaOH的原因是：________________。

    (2)实验室为防止NaOH溶液变质，你的措施是____________。(答一点即可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2018石家庄长安区质检）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2），该小组同学进行如下研究。

    探究一：该气体的成分

    （猜想与假设）小王说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

    小李说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，CO有毒，H2________________。

    小张说：不可能含有N2，因为___________。

    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    （进行实验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    （得出结论）

    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有________，写出该反应的化学方程式________。

    （2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是_____________。

    若要证明含有氧气，请你帮助设计实验_____________。

    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性

    （3）向维C泡腾片溶液中滴加石蕊溶液，溶液变红，说明溶液显________性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2018邢台育才中学一模)A～G是初中化学常见物质，如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去)是它们之间的相互转化关系。已知：A是一种有毒气体，C可用作牙膏摩擦剂，E为红色固体。

    请回答下列问题：

    （1）A的化学式是________。

    （2）反应③所属的基本反应类型是________。

    （3）如果反应④为复分解反应，其反应的化学方程式为________。

    （4）写出反应⑥的一种用途________。

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