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    已知2CO2+2Na2O2══2Na2CO3+O2。在密闭容器中，将6. 6g CO2与一定量的Na2O2固体充分反应后，气体变为3.8 g。下列说法正确的是

    A. 3.8 g气体全部是O2

    B. 反应后的固体是混合物

    C. 生成Na2CO3的质量为15. 9 g

    D. 3.8 g气体通过足量NaOH溶液后，气体减少2.2 g

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年河北省教育集团中考线上一模化学试卷 题型：单选题

    为达到以下实验目的所设计的实验方案，不合理的是（　　）

    实验目的

    实验方案

    A

    区别NaCl、Na2CO3两种溶液

    滴加酚酞试剂

    B

    鉴别某种溶液是FeCl2溶液

    观察溶液颜色，滴加AgNO3溶液

    C

    除去NaCl溶液中的Na2SO4

    滴加适量BaCl2溶液，充分反应后，过滤

    D

    分离出含有少量NaCl的KNO3

    高温下配制KNO3的饱和溶液，趁热过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省东莞市中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述正确的是（）

    A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体

    B.向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，溶液由蓝色变紫色再变红色

    C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

    D.用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红色物质

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    科目：初中化学 来源：2020年甘肃省庆阳市合水县中考模拟化学试卷 题型：单选题

    人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是

    A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2

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    科目：初中化学 来源：2019年5月江苏省苏州市常熟市中考模拟化学试卷 题型：流程题

    南海海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。充分利用南海海洋资源，结合我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”基本原理，模拟实现工业联合制取纯碱的过程如下（某些反应产物已略去）:

    请回答下列问题:

    （1）操作a的名称是________;

    （2）下列物质中均能与贝壳主要成分、生石灰、熟石灰发生反应的是________（填字母）。

    A 水 B 盐酸 C 二氧化碳

    （3）沉淀池中发生的反应是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情况下，1L水能溶解约1L二氧化碳或700L氨气。现向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水，然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是____________。

    （4）已知:固体，Ca（HCO3）2和NaHCO3化学性质相似。写出反应④的化学方程式:___________;请列举小苏打在生活中的一种常见用途_________。

    （5）仔细观察流程图，其中可循环利用的物质除二氧化碳之外，还有_________。

    （6）联合制碱法生产的纯碱（Ⅲ类）国家质量主要标准如下表所示:

    化学兴趣小组的同学设计并完成了如下实验来判断纯碱样品的等级（不考虑其他杂质参加反应）。称取10. 8g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化钡溶液充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到碳酸钡固体19.7 g;另称取60 g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到氯化银固体1.435 g。

    ①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为___________（计算结果精确到0.01%）

    ②列式计算该纯碱样品中所含氯化钠的质量分数______（计算结果精确到0.01%）

    ③该纯碱样品的等级为________。

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    科目：初中化学 来源：2019年5月江苏省苏州市常熟市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是

    A. SO42－、NO3－、K+、OH－ B. HCO3－、Cl－、SO42－、Na+

    C. Cl－、NO3－、K+、Na+ D. NH4+、Cl－、OH－、K+

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市等校联考2019-2020学年九年级下学期4月化学试卷 题型：科学探究题

    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制备氧气，该反应的化学方程式为________，但实验中发现有刺激性气味的气体产生。请你一起参与探究：

    （提出问题）刺激性气味的气体是什么呢？

    （猜想假设）猜想一：臭氧（化学式为O3）；猜想：HCl； 猜想三：Cl2

    同学们认为不需要实验验证就可以判断猜想二是错误的，理由是________。

    （链接资料）（1）Cl2+H2O＝HClO+HCl，HClO具有强氧化性和漂白性，可杀灭细菌病毒，使有色物质褪色；AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3，AgCl是一种白色沉淀。

    （2）臭氧在二氧化锰存在情况下极易分解产生氧气。

    （实验探究）查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为________。他们进一步做了如下实验：取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热，先将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口，看到的现象是___________；再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸先变红后______ 最终证明猜想三正确。

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    科目：初中化学 来源：2020年河南省信阳市中考二模化学试卷 题型：填空题

    请写出有关化学方程式

    （1）氢氧化钠吸收二氧化硫_____；

    （2）小苏打治疗胃酸_____。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020 学年九年级下学期四月月考化学试卷 题型：单选题

    下列化学方程式4NH3+3O22X+6H2O中X的化学式是

    A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O

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