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化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语表示:

(1)2个氢原子:      ,(2)蔗糖分子:      

(3)氢氧根离子:      ,(4)双氧水中氧元素的化合价:      

 


(1)2H;(2)C12H22O11;(3)OH;(4)H22


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科目:初中化学 来源: 题型:


远到恒星、行星,近到数目、花草,物质世界一刻不停地发生着变化.下列过程发生了化学变化的是(  )

①烘烤食物  ②钢铁生锈   ③擦燃一根火柴   ④干冰升华

⑤瓷碗碎了 ⑥杜鹃开花 ⑦沙子变成了沙雕   ⑧化石燃料的形成.

 

A.

①②④⑥⑧

B.

①②③⑥⑧

C.

①②③④⑤⑥⑦

D.

①②③④⑤⑥⑦⑧

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是(  )

 

A.

衣:废旧衣服回收在利用

 

B.

食:利用地沟油制售食用油

 

C.

住:清洁乡村,美丽贵港

 

D.

行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是宝贵的自然资源,下列净化水的方法中,净化程度最高的是(  )

 

A.

蒸馏

B.

沉淀

C.

过滤

D.

吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活离不开化学.下表是一些食物的pH,胃酸过多的人适宜多食用哪一种(  )

物质

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0~4.4

3.5~4.5

6.3~6.6

6.8~8.0

 

A.

番茄

B.

葡萄

C.

牛奶

D.

玉米粥

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a      ,b      

(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从      口通入(填“c”或“d”).

(3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为      

(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


用实验探究铝和铜的金属活动性强弱,若提供的试剂只有:氯化铜溶液、氯化铝溶液、铝、铜和稀盐酸,对此下列说法正确的是(   )

A.最多只能设计一种实验方案

B.氯化铜溶液是不可或缺的试剂

C.选用两种合适的试剂即可实现实验目的

D.氯化铝溶液中加入铜不能探究金属活动性强

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语表达正确的是(  )

 

A.

两个氢分子:2H

B.

铁离子:Fe+2

 

C.

三个硅原子:Si3

D.

五氧化二磷:P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读下面科普短文。

固体酒精,因使用、运输和携带方便,燃烧时对环境的污染较少,与液体酒精相比更安全,因此广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业等。使用时用一根火柴即可点燃,燃烧时无烟尘,火焰温度均匀,温度可达到600 ℃左右。

固体酒精并不是固体状态的酒精(酒精的熔点是-114.1 ℃),而是将工业酒精中加入凝固剂使之成为固体型态。醋酸钙是一种制作固体酒精时用的凝固剂,醋酸钙易溶于水而难溶于酒精,当两种溶液相混合时,醋酸钙在酒精中成为凝胶析出,液体便逐渐从浑浊到稠厚,最后凝聚为一整块,得到固体酒精,下面是制作方法。

药品:醋精(30%的醋酸溶液),工业酒精(95%的乙醇溶液),碳酸钙

步骤:

Ⅰ 将醋精慢慢加入碳酸钙中,直到不再产生气泡为止。醋酸(CH3COOH)与碳酸钙反应生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca]、水和二氧化碳。

Ⅱ 将所得溶液制成饱和溶液。

Ⅲ 向溶液中慢慢加入工业酒精。注意:一开始酒精会剧烈沸腾,需慢慢倒入。

Ⅳ 溶液冷却后,即可得到固体酒精。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)固体酒精属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为_______。

(3)固体酒精并不是固体状态酒精的原因是_______。

(4)实验中用到的物质中属于有机物的是______(填字母序号)。

     A.乙醇(C2H5OH)     B.醋酸(CH3COOH)     C.CaCO3

(5)Ⅱ中将生成的不饱和醋酸钙溶液制成饱和溶液的方法是______。

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