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有沉淀生成或有颜色变化,各举一个,并写出化学方程式.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题答案不固定,可根据我们熟知的反应来进行解答,例如根据硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠以及铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,溶液颜色由无色变为浅绿色,进行解答.
解答:解:硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,溶液颜色由无色变为浅绿色,反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
故答案为:沉淀生成的:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
颜色变化的:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
点评:本题既考查化学方程式的书写有考查对反应的现象的熟记程度,是一道不错的题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的下列化肥,含有的氮元素质量最大的是(  )
A、碳铵NH4HCO3
B、尿素CO(NH22
C、硝酸铵NH4NO3
D、硫酸铵(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

高温加热15g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.(已知:CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2↑有计算过程)
(1)若15g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?
(2)实际反应生成的二氧化碳是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下为综合实践活动的课题,请你参与研究课题,按课题要求写一短文(字数150左右)根据当地河流水污染状况,分析污染原因,提出治理污染的建议.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图填空:

(1)写出编号①、②仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
 
(填序号,下同),收集装置应选用
 
;写出该化学反应方程式
 
若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用
 
,收集装置可选用
 

(3)若用D来收集一瓶CO2气体,如何验证已收集满一瓶该气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列试验回答问题.

(1)若甲是收集氧气时验满的方法是:将一根带火星的木条放于瓶口,观察到
 
,证明氧气已经集满.若甲是收集二氧化碳气时验满的方法是
 

(2)乙中观察到的现象是
 
,反应的化学方程式为:
 

(3)丙中,将二氧化碳气体通入试管内的紫色石蕊试液中,观察到的现象是
 
;反应的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 
.若将该试管加热,现象是:
 
;反应的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学后,我们可以用所学的化学知识解释生活中相关的问题,阅读下列材料并回答问题:
2011年11月14日西安市一店面发生液化石油气泄漏爆炸.造成10人死亡、36人受伤的重大伤亡事故;2010年11月15日,上海市中心一座28层的公寓楼发生火灾,最终导致58人死亡.消防队员用高压水抢不停地强攻火舌才被扑灭;2010年7月17日陕西省韩城小南沟煤矿发生重大火灾事故,造成28人死亡.消防队员用高泡灭火器进行井下灭火,制止了火势的漫延.
(1)液化石油气的主要成分是C4H10,其燃烧的化学方程式是
 

(2)当发现天然气、液化石油气泄漏时,下列做法不恰当的是
 
(填序号).
A.一旦发现,立即关闭阀门     B.迅速打开门窗
C.疏散现场人员              D.打电话报警、求救
(3)用高压水龙头不停地强攻的灭火原理是
 
.用泡沫灭火器进行井下灭火的原理是
 

(4)下列火场自救的做法不恰当的是
 
 (填序号).
A.用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口鼻       B.迅速打开所有门窗
C.身体贴近地面,靠墙边爬行逃离火场     D.打ll9电话报警、求救.

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科目:初中化学 来源: 题型:

孔雀石能发生如图所示变化:

①推断A、B、D、E是何种物质,写出它们的化学式:
A
 
,B
 
,D
 
,E
 

②F跟Fe2O3反应的化学方程式是
 
,该反应中具有还原性的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲,乙,丙,丁是四种含碳元素的物质,它们之间能发生下列转化:
①甲+O2→乙
②甲+乙→丙
③乙+Ca(OH)2→丁↓+H2O
④丙+CuO→Cu+乙
(1)写出下列物质的化学式:甲为
 
,乙为
 
,丙为
 
,丁为
 

(2)写出上述②中反应的化学方程式:
 

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