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4.硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示,据图回答:
(1)溶解度受温度影响较大的物质是硝酸钾.
(2)50℃时,在100克水中加入氯化钾固体到饱和,则所得溶液的溶质质量分数是28.6%(保留小数到0.1%).

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,溶解度受温度影响较大的物质是硝酸钾;
(2)50℃时,氯化钾的溶解度是40g,所以在100克水中加入氯化钾固体到饱和,则所得溶液的溶质质量分数是:$\frac{40g}{140g}$×100%=28.6%.
故答案为:(1)硝酸钾;
(2)28.6%.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明在复习物质的化学性质时,列出了以下9种常见物质:H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液.他发现上述物质中,有些物质能与其他三种物质在一定条件下发生反应.例如:NaOH溶液与CO2、稀盐酸、CuSO4溶液都能反应.
(1)请你仿照示例填写表内空格:
编号示例
物质NaOH溶液O2
能与其反应
的所有物质
CO2、稀盐酸、
CuSO4溶液
H2、CO、稀盐酸
(2)在以上反应中,写出属于中和反应的化学方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)在三种溶液中,有颜色的一种显蓝色(填写颜色).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.2017年1月27日,《科学》上发表了南京理工大学化工学院胡炳成教授的论文,他的团队成功合成世界首个全氮阴离子盐,能量可达TNT3倍以上,爆轰产物是氮气,不会污染空气.请回答
(1)在N2、NH4NO3、NO2三种物质中,N元素共包含4种化合价
(2)铜放入稀硝酸中生成硝酸铜、一氧化氮气体和另一种氧化物,并测出恰好完全反应时Cu与HNO3的质量比为8:21,该反应的化学方程式为3Cu+8HNO3=3Cu (NO32+2NO↑+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.1932年,美国化学大师Linus Pauling提出电负性(用希腊字母x表示)的概念,用来确定化合物中原子某种能力的相对大小.Linus Pauling假定F的电负性为4,并通过热化学方法建立了其它元素的电负性.LhlusPauhg建立的有关元素的电负性如下:
H:2.1
Li:1.0Be:1.5B:2.0C:2.5N:3.0O:3.5F:4.0
Na:0.9Mg:1.2A1:l.5Si:1.8P:2.1S:2.5Cl:3.0
K:0.8Ca:1.0Ga:l.6Ge:1.8As:2.0Se:2.4Br:2.8
Rb:0.8Sr:1.0In:l.7Sn:1.8Sb:1.9Te:2.0I:x
Cs:0.7Ba:0.9Tl:1.8Pb:1.9Bi:1.9Po:2.0At:2.2
Fr:0.7Ra:0.9
回答下列问题:
(1)预测I元素x的取值范围2.0<X(I)<2.8.
(2)大量事实表明,当两种元素的x值相差大于或等于1.7时,形成的化合物一般是离子化合物.根据此经验规律,AlCl3物质不是(选填“是”或“不是”)离子化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、HCl和水蒸气中的两种或多种,当混合气体依次通过①澄清石灰水(无浑浊现象);②氢氧化钡溶液(有浑浊现象);③浓硫酸(无现象);④灼热氧化铜(变红);⑤无水硫酸铜(变蓝).试回答:
(1)该混合气体中肯定存在的有H2、CO2、HCl;(2)不能肯定的有CO、水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.表中列出几种物质的熔点,据此判断以下说法正确的是(  )
物质名称
熔点/℃-38.81064108315353410-218
A.铜球掉入铁水中不会熔化B.在-219℃时,氧是液态
C.水银温度计可测量-40℃的温度D.用钨制成的灯丝不易熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)在40℃时,甲、乙两物质的溶解度相等.
(2)在40℃等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液,当温度降低到20℃时,析出晶体较多的是甲(填甲或乙)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据如图所示装置图,回答有关问题:

(1)仪器①的名称是酒精灯.组装B装置时,酒精灯应在固定试管之前(填“前”或“后”) 放置.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用A装置制取气体,为了更好地控制反应的发生和停止,可将长颈漏斗改为分液漏斗;若用D装置收集氧气,气体应从b 端(填a或b)进入.
(3)实验室制取二氧化碳,应选用A(填字母序号)作为发生装置,相关的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)实验改进:小明将A装置改进为E装置.
查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过灼烧处理,然后进行相关实验(己略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是B
A.产生更多的O2 B.增大接触面积,加快反应速率     C.收集更多的O2
②与装置A比较,改进后装置E的优点是可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.钾肥能使作物生长茁壮,茎秆粗硬,抗倒伏能力增强.下列物质中能作钾肥的是(  )
A.NH4NO3B.Ca(H2PO4C.K2CO3D.FeSO4

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