【题目】指出如图所示操作中的错误之处.
(1);
(2) .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动.
(1)图A是实验室制取氧气的装置,该反应的文字表达式为 , 仪器a的名称是 . 操作中有很多注意事项,例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出,应该 , 再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上;实验中有些错误操作可能会使试管炸裂,写出为避免试管炸裂的一个正确操作 .
(2)图B中木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为 . 实验时,木炭应伸入集气瓶中,防止集气瓶中的氧气逸散到空气中.
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【题目】如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( )
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图1示的实验装置进行实验和探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器:b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是(填序号,下同),反应的文字表达式为 .
(3)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,若实验时用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是 .
(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,甲烷的密度比空气小,不溶于水,可以选用①装置制备甲烷气体,用②装置收集甲烷气体.
(5)如图2是某学生设计的一种贮气等用途的装置.用此装置以排空气法收集氧气时,气体从①(填“a”或“b”,下同)处导管通入,当用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从②处导管通入.
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【题目】我们的学习和生活都离不开水,请回答下列问题:
(1)实验室用的是程度较高的水.
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用肥皂水检验,若在家中要把硬水转化为软水的最好方法是 .
(3)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶底预先盛少量水的作用是 .
(4)小刚设计了电解水简易装置(如图),其中A,B电极由金属曲别针制成,通电后发现两极上都有气泡冒出,则A连电源极,连接B电极收集的气体是 , 在电解水的过程中,发生变化的粒子是 , 该实验证明了水是由组成的结论.
(5)“节约用水,从我做起”,请你任举一例生活中节约用水的具体措施 .
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【题目】用碘盐可预防甲状腺肿大等疾病,市售加碘食盐的包装上标明每千克食盐中含碘20~40mg。这里标明的含量是指
A. 碘原子 B. 碘分子 C. 碘元素 D. 碘离子
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