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    【题目】天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷（化学式CH4），此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

    （1）天然气属于______________（填“混合物”或“纯净物”）。

    （2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中， 表示碳原子， 表示氧原子， 表示氢原子。

    ①从微观角度看，B图表示_______（填化学符号）。

    ②根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的符号表达式___________。

    【答案】混合物

    【解析】

    （1）天然气的主要成分是甲烷，还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等，属于混合物。

    （2）①从微观角度看，“”表示氧原子，B图表示氧分子，化学式为：。

    ②根据图示信息可知，甲烷在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的符号表达式为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常用实验室制取氧气的方法有：

    方法Ⅰ.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；

    方法Ⅱ.加热高锰酸钾固体；

    方法Ⅲ.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气。

    （1）写出下图中指定仪器的名称：①_____③_____。

    （2）现有如下仪器：

    a．量筒 b．胶头滴管 c．药匙 d．托盘天平 e．蒸发皿 f．玻璃棒

    请回答：

    ①取用5g固体高锰酸钾的仪器是_____。

    ②用于吸取和滴加5mL过氧化氢溶液的仪器是_____。

    （3）采用方法Ⅲ制取氧气应该选用的气体发生装置是图中的_____（填“A”或“B”）。

    （4）利用装置A制氧气实验中,什么时候开始收集氧气?答：_____。

    （5）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_____。

    （6）如果用向上排空气法收集氧气,怎样才知道集气瓶内氧气已收集满?答：_____。

    （7）写出方法Ⅰ制氧气的文字表达式_____。

    （8）写出方法Ⅲ制氧气的文字表达式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案，请回答有关问题。

    （实验方案一）如图Ⅰ。

    ①观察到的实验现象是___________________；

    ②该方案的不足之处是 ___________________(写出一点即可)。

    （实验方案二）如图Ⅱ、图Ⅲ。

    图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图Ⅳ的操作方式分别用注射器向图Ⅱ和图Ⅲ的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

    ①观察到的现象是__________________；

    ②如图Ⅱ、图Ⅲ采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个，请写出三个被控制的量：__________________________________。

    （实验结论）上述实验证明：________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

    （1）图1为空气成分的示意图，物质B是_____。

    （2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。实验中可以看到玻璃容器内红磷燃烧时的现象为_____，该反应的文字表达式_____，该反应属于_____。（填基本反应类型）。

    （3）实验完毕后，若进入集气瓶内水的体积不到原水面上方容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____。（写出一条即可 ）

    （4）实验结束后，集气瓶内剩余的主要气体是_____，体现了该气体哪些性质_____。（写出一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，其中B、D常温时为液态，且元素种类相同，A→E反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体．（说明：“→”表示转化，“-”表示相互之间能反应）．根据如图所示回答下列问题：

    （1）写出有关物质的化学式：C______________。

    （2）写出A→E的化学方程式_______________，该反应的基本反应类型为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁、戊是5种常见物质，由氢、氧、硫、钙4种元素中的1~3种组成。

    （1）甲是无色有刺激性气味的气体，也是空气污染物之一，则甲的化学式是________。

    （2） 乙是一种无色液体，将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象，则液体乙是____。

    （3）丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下，在方框中补全相应微粒的图示。_______

    （4）丁在一定条件下反应生成戊和氢气，该反应的符号表达式为___________。

    （5）下列说法正确的是________（填字母序号）。

    A 在化学反应中，分子可分，原子不可分

    B 甲、丙、戊中都含有氧分子

    C 丙和丁化学性质不同，是因为其分子构成不同

    D （3）和（4）中发生的反应都是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

    从宏观知微观

    水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为______；

    气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是______和______填符号。

    从微观知宏观

    微粒A最外层电子数是______，在化学反应中容易______填“得”或“失”电子；

    微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是______填编号，下同，属于同一种元素的是______和______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 ( )

    A. 用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，不宜选择氯酸钾

    B. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    C. 反应时间较长的是高锰酸钾

    D. 同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示实验研究氧气的性质。

    （1）实验A中观察到的现象是_____________。

    （2）若要说明实验A中有新物质生成，应采取的后续操作是__________。

    （3）实验B中反应的符号表达式为___________，说明反应产生新物质的现象是_________。

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