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13.下列物质的用途是由它的物理性质决定的是(  )
A.氧气用于动植物呼吸B.食品包装时充氮以防腐
C.氧气用于炼钢D.铜做导线

分析 物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,例如,颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等;物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质,例如,稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等.

解答 解:A、氧气用于动植物呼吸,是利用了氧气能供给呼吸的性质,该性质需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,故不可选;
B、食品包装时充氮以防腐,是利用氮气稳定性,该性质需通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,故不可选;
C、氧气用于炼钢,主要利用了氧气的氧化性,该性质需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,故不可选;
D、铜做导线,利用了铜的导电性,该性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故可选.
故选:D.

点评 掌握物理性质和化学性质的定义,理解物理性质和化学性质的本质区别----是否通过化学变化表现出来,了解二者包括的内容是解决这类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.炎热的夏天,某化学品仓库突然失火,造成了人员伤亡和经济损失,后调查发现该仓库存放白磷的外包装严重破损.试分析失火的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为的仪器a的名称是:长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,所选用的发生装置是A(填字母),检查该装置气密性的方法是将导管伸入水中,双手握住试管,观察有无气泡产生.能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,验满的方法是瓶口有大气泡冒出.
(3)写出实验室用B装置制取氧气的空气中氧气文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,属于分解反应.(填“化合”或“分解”)二氧化锰在该反应中的作用是催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学符号表示
①硫离子S2-  
②2个氧分子2O2  
③+2价的锌元素$\stackrel{+2}{Zn}$
④4个亚铁离子4Fe2+ 
⑤2个碳酸根离子2CO32-
⑥氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
⑦2SO2前“2”的意义2个二氧化硫分子;后“2”的意义每个二氧化硫分子中含有2个氧原子
⑧氯离子的结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.分析如图实验,回答下列问题:
(1)实验的目的测定空气中氧气的含量;
(2)反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)达到实验目的现象是水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(4)实验中可能因为操作不当导致实验测定结果偏小,其可能的原因有装置漏气(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.实验室有下列仪器和高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液三种药品及用品木块、火柴.请回答下列问题:
(1)写出下列仪器名称及作用:②试管作用用于少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用⑨酒精灯;作用用于加热
(2)用高锰酸钾制取氧气,应选择上述所给仪器中的②③⑦⑧⑨和实验用品外,还必须补充的仪器是铁架台 用品是棉花.
(3)所用的收集方法是排水法,原因是氧气不易溶于水.写出此反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.质量相等的两份氯酸钾①和②,向①中加入少量的高锰酸钾,完全反应后,收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.经测定钒(V)的核内有28个中子,核外有23个电子,其氯化物的相对分子质量为228.5,若钒在氧化物和氯化物中化合价相同,则钒的氧化物的化学式为(  )
A.VO2B.V2OC.V2O5D.VO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.不同种元素最本质的区别是(  )
A.质子数不同B.最外层电子数不同
C.中子数不同D.相对原子质量不同

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