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20.A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):

(1)写出反应①的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,属于置换反应吗否(是或否)
(2)写出反应②的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于置换反应(填写基本反应类型)反应.
(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的氧气、水发生化学反应的过程.

分析 根据A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,红色固体B能与无色气体A反应生成D和无色气体C,所以B可能是氧化铁,氧化铁能与一氧化碳反应生成二氧化碳和铁,所以C是二氧化碳,D是铁;F是红色固体,铁能与铜盐溶液反应生成铜,所以F是铜,X是铜盐溶液,可以是硫酸铜;二氧化碳能与澄清石灰水反应生成E,则E可能是碳酸钙,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,红色固体B能与无色气体A反应生成D和无色气体C,所以B可能是氧化铁,氧化铁能与一氧化碳反应生成二氧化碳和铁,所以C是二氧化碳,D是铁;F是红色固体,铁能与铜盐溶液反应生成铜,所以F是铜,X是铜盐溶液,可以是硫酸铜;二氧化碳能与澄清石灰水反应生成E,则E可能是碳酸钙,经过验证,推导正确,所以反应①是氧化铁与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应是两种化合物反应生成单质和化合物,不属于置换反应;
(2)反应②可以是铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于置换反应;
(3)通过推导可知D是铁,在与水和氧气并存时易生锈.
故答案为:(1)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,否;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,置换反应;
(3)水、氧气.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.已知:碳酸钙受热不分解,碳酸氢钠加热可发生如下反应:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(1)现有NaHCO3和Na2CO3的混合物3.36g,充分加热后固体质量减少了0.62g,求混合物中NaHCO3的质量分数;
(2)将受热分解后的固体与足量的盐酸反应,充分反应后将生成的气体通入到足量的澄清石灰水中,求产生沉淀的质量.(保留到小数点后两位)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取C和G,其转化关系如图所示,已知D、G的主要万分为单质.

(1)写出工业制取的两种物质的化学式;C.CO2G.Fe
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应②:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
反应③:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
检验气体C:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.以下是某同学对所学化学知识进行的归纳整理,其中正确的是(  )
A.将氢氧化钠固体加到水中,溶液温度升高,说明该反应放热
B.使用pH试纸时必须保持干燥,否则测得的pH一定有误差
C.根据元素周期表,可判断元素在地壳中的含量
D.具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图:是常见酸碱、盐之间的相互转化关系(部分生成物已略去),其中物质均不相同.

(1)图酸的化学式为H2SO4
(2)甲属于盐(填“酸”“碱”“盐”)
(3)写出图中反应②和④的化学方程式
②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
④Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下是用托盘天平称量物质时的操作方法,错误的是(  )
A.砝码放在右盘
B.先加质量小的砝码,再加质量大的砝码
C.砝码要用镊子夹取
D.称量完毕后应把砝码放回砝码盒中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.美国《科学》杂志每年评选一种在研究上取得突出进展的分子(Mo lecule of the year),人们称“明星分子”.其中,1992年评选出由一个氮原子和一个氧原子结合而成的简单分子,该分子在控制人体血压、肠胃、大脑学习方面具有特殊生理功能.请写出这种简单分子的化学式NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是实验室中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①酒精灯,②试管.
(2)实验室用氯酸钾制取O2,则应选用的气体发生装置是A(填装置序号);收集装置是C或D,加入药品前,应首先检验装置气密性,检验集气瓶中是否收集满氧气时,应把带火星的木条放在集气瓶口.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取O2,则应选用的气体发生装置是B(填装置序号),其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)比较上面(2)和(3)制取O2的二种方法,从能源角度考虑,你认为较好的方法是(3),理由为②(填编号).
①生成物只有氧气     ②不需加热      ③需加热
(5)某同学欲收集一种难溶性气体.认为图F装置可以代替C装置,请简述该同学如何使用F装置收集这种难溶性气体先将F装置装满水,然后将气体从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室常用图1装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出图1编号所指仪器的名称:①长颈漏斗 ②集气瓶.
(2)图1中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①试管口要略向下倾斜;②用酒精灯的外焰加热.
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点控制反应的进行.有一名同学欲用G装置收集CO2,则CO2应从导管口a通入(填“a”或“b”). 
(4)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些石灰石矿石,准确称取样品12.5g放于烧杯中(杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),向其中加入足量的稀盐酸,根据实验测得的数据绘制图2.回答:

(1)12.5g样品可以产生二氧化碳4.4克.
(2)该样品中碳酸钙的质量是多少?

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