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2014年5月中旬一场暴雨过后,某城镇边的一条河中惊现红色河水,被称为“红色多瑙河”,原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中,造成水体污染.
(1)水体污染的后果是
 
(答一点即可);
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是
 
(答一点即可).
考点:水资源的污染与防治
专题:空气与水
分析:水体污染会破坏水生生态系统,使大量的水生生物死亡,并影响人类的生产和生活.可通过废水处理减少水体的污染.
解答:解:(1)水体污染会影响人类的生产(生活);破坏水生生态系统;危害人体健康(答一点合理即可).
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是:应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生;同时对污染的水体作处理使之符合排放标准(答一点合理即可).
故答案为:(1)破坏水生生态系统;
(2)应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生.
点评:水资源的污染与保护是社会关注的焦点,与之相关考题就成为经常考查的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组稀溶液中,仅用同组稀溶液间的相互反应,就可以将其区别开的是(  )
A、Na2CO3、HCl、HNO3、Na2SO4
B、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2
C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl
D、Na2SO4、NaOH、CuSO4、MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明化学式和化学反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧
(2)实验室过氧化氢制取氧气
(3)实验室氯酸钾和二氧化锰制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年5月12日,在四川汶川县发生了8.0级地震,灾后重建过程中,灾区人民日常生活用水及饮用水都需要经过一系列的净化才能使用,请你帮助解决下列问题:
(1)为除去水中的不溶性杂质可采取的措施是
 

(2)灾区人民所用水是硬水还是软水,可如何简单检验
 
.若是硬水,使其软化可采取的简单方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质很大程度上决定了物质的用途.以下是生产、生活中一些物质的用途:
①铜制成导线          ②氢氧化钠去除油污    ③氧气用于医疗急救
④金刚石用于裁玻璃    ⑤石墨可制铅笔芯      ⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:其中一类的分类标准是
 
,包括事例为
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学取15g大理石样品(所含杂质不溶于水且不与酸反应)与足量的盐酸充分反应,过滤后将滤液蒸干,冷却后称量所得氯化钙固体.相关实验数据如图所示(不计损耗):

(1)该同学在进行蒸发操作中所用仪器,除用蒸发皿外,还要用到
 

(2)计算该大理石样品中含碳酸钙的质量分数(根据化学方程式列式计算,精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置模拟工业炼铁的原理.

(1)实验时玻璃管内发生反应的化学方程式为
 

(2)装置C除了能够吸收反应生成的二氧化碳外,还具有的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置回答问题

(1)仪器a、b的名称是a、
 
;b
 

(2)实验室若用高猛酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 

(3)检查装置A气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以先将导管放入水中,再
 
,若观察到
 
现象,证明该装置气密性良好
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选用的发生和收集装置是
 
(填字母序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.制取并收集氨气,应从如图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
(填序号)
(6)小明查阅资料后了解到氨气除了具有上述性质外,还会对人体上呼吸道有刺激和腐蚀作用,他对收集装置作了改进,则改进后的收集装置是
 
(从如图中选填数字序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观、微观之间的联系是化学的特点,水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据图1和图回答问题.
(1)图2是电解水的实验,b管中产生的气体是
 
,检验a管中气体的方法是
 
.电解水反应的文字表达式为
 
,基本反应类型是
 
,这个实验说明水是由
 
组成的.
(2)图2是电解水的微观示意图,发生改变的粒子是
 
,没有变化的粒子是
 
,请在图中用“”“”表示反应后生成物的示意图.

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