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18.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
     倾倒液体
B.
    点燃酒精灯
C.
                称量氯化钠
D.
      给固体加热

分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断.
B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断.
C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断.
D、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断.

解答 解:A、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,图中所示操作错误.
B、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险,图中所示操作错误.
C、根据托盘天平称物时:左托盘放称量物,右托盘放砝码,氯化钠要放在纸片上称量,图中所示操作正确.
D、给试管中的固体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的固体,试管口要略向下倾斜防止冷凝水倒流炸裂试管,图中所示操作错误.
故选C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列属于化学变化的是(  )
A.冰雪消融B.酒精挥发C.食物腐烂D.活性炭除臭

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应.
(1)t1  t2
(2)小刚打开K,继续通入二氧化碳.B中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,此步实验目的是验证CO2与Ca(OH)2能发生反应.
小丽认为:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
(3)小丽用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是关闭K时,B中的溶液无明显变化,通入的CO2气体体积远大于A中溶液的体积,说明CO2和NaOH发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列事故处理的方法,正确的是(  )
A.电路着火,用水浇
B.室内着火,打开所有的门窗
C.图书档案失火时选用二氧化碳灭火器灭火
D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.20℃,a、b两物质的溶质质量分数相等
C.20℃,向50g 水中加入5g a可得到溶液的质量为55g
D.a、b两物质的溶解度都随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某固体可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五种物质中的一种或几种,为确定其成分,相关实验及现象如下(微溶性物质按可溶处理):
综合分析上述实验,回答下列问题.
(1)白色沉淀a的成分可用化学式表示为CaCO3、Mg(OH)2
(2)无色溶液B中加入氢氧化钠溶液时发生的反应可用化学方程式表示为MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)原固体中只有一种物质没有确定其是否存在,该物质是氯化钠;
(4)取A、B、C、D 4种无色溶液中的任意一种,分别滴加到盛有稀盐酸、氢氧化钠溶液的样品的试管中,就能将稀盐酸、氢氧化钠溶液鉴别开的是A、B、D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学现象的描述,错误的是(  )
A.氢氧化钠固体溶于水吸热
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体并伴有白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.向充满CO2的可乐瓶中注入NaOH 溶液,可观察到的现象可乐瓶变瘪了,原因是(用化学方程式示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.再注入稀盐酸,可观察到的现象是可乐瓶重新鼓起来,原因是(用化学方程式表示)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)用高猛酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可选择的发生装置是A(填字母)
(3)实验室制取CO2可选择的收集装置是D(填字母),检验CO2是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(4)实验室若用配制5%的双氧水150g,需要30%双氧水(密度1.1g/cm3)22.7mL.(结果保留一位小数)

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