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工业上常用电解饱和食盐水的方法得到所需要的原料.化学反应的方程式如下:2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2↑.则X的化学式为(  )

 

A.

HCl

B.

HClO

C.

O2

D.

Cl2


考点:

质量守恒定律及其应用..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

根据质量守恒定律的实质可以知道:在反应前后原子种类、数目不变,可以据此推断反应中反应物X的分子构成、确定该物质X的化学式.

解答:

解:由反应的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2,反应前含原子的种类和个数分别为:2个Na、2个Cl、4个H,2个O,而反应后的物质中含2个Na,2个O,4个H,所以比较反应前后的原子个数和种类可以知道,反应前比反应后多了2个Cl,而利用反应前后原子种类、数目不变可知:X中含有2个Cl,所以A的化学式为Cl2,分析四个选项可以判断D是正确的.

故选D.

点评:

熟练掌握质量守恒定律的实质,并能够根据反应的化学方程式,利用反应前后原子种类、数目不变,可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式.

 


练习册系列答案
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如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放.下列做法不属于“低碳生活”方式的是(  )

 

A.

经常使用一次性木筷和塑料餐具

B.

尽量使用公共交通工具或步行

 

C.

大量使用节能技术和节能用具

D.

广泛使用太阳能和风能等清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列物质,可以看做纯净物的是(  )

 

A.

蒸馏水

B.

酱油

C.

橙汁

D.

奶茶

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科目:初中化学 来源: 题型:


利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

(1)过程中 I中稀硫酸过量的目的是  

(2)过程Ⅱ中分离操作的名称是  ,在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是  

(3)过程Ⅲ中有气体产生,该气体是 (填化学式).

(4)A~E 中含铜、锌两种元素的物质有  (填字母序号).

(5)为了得到纯净的海绵铜,过程Ⅲ中过滤后应  、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  )

 

A.

水通电分解时正极产生氧气

 

B.

用肥皂水可以区分硬水和软水

 

C.

生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

 

D.

通过过滤可以除去水中所有的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下关于实验记录的内容中不属于现象描述的是(  )

 

A.

木炭在氧气中燃烧后,生成了二氧化碳

 

B.

蜡烛在氧气中燃烧,摸到瓶壁发热

 

C.

铁丝在氧气燃烧时,生成黑色固体

 

D.

白磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护环境,提倡“低碳生活“,是我们应共同关注的社会问题.

(1)近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升.目前有些城市的出租车已改用压缩天然气(CNG)作燃料,以减少对空气污染.天然气完全燃烧的化学方程式为  

(2)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 

(3)下列有关化学物质对环境影响的叙述中,不正确的是  

A.汽车的高温引擎能产生氮的氧化物,直接排放会造成空气污染

B.使用无铅汽油主要是为了减少二氧化碳的排放,可显著降低温室效应

C.核能发电以铀﹣235为燃料,产生的核废料具有放射性,需妥善处理

D.对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质,又可以减少二氧化硫的排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在下列实验中,试管内固体质量随时间变化关系如图的是(  )

 

A.

给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热

 

B.

往装有锌粒的试管里逐滴加入过量的稀盐酸

 

C.

往装有硫酸铜溶液的试管里逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液

 

D.

往有铁钉的试管中逐滴加入一定量的硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(    )

A.铝的金属活动性比铁强,说明铝制品比铁制品更容易锈蚀

B.使用洗洁精清洗餐盘油污,运用了乳化的原理

C.实验室一般使用大理石和稀硫酸制取二氧化碳

D.质子数决定了元素的种类,说明质子数相同的微粒一定属于同一种元素

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