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【题目】下列实验或操作装置图错误的是(
A. 滴加液体
B. 加热液体
C. 倾倒液体
D. 制取并收集氧气

【答案】B
【解析】解:A、滴管滴加液体时,滴管尖端要悬空在容器口的正上方不能伸入试管内部更不能接触试管内壁,图中所示操作正确;
B、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的 ,试管夹夹持在试管的中上部,图中所示操作错误;
C、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口要紧挨;图中所示操作正确;
D、收集气体时,导管要伸到集气瓶的底部,图中所示操作正确;
故选:B.
【考点精析】认真审题,首先需要了解液体药品取用的方法(液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法),还要掌握液体加热的注意事项(加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测得某物质中只含有碳元素,这种物质 ( )

A. 一定是一种单质 B. 一定是石墨

C. 可能是二氧化碳 D. 可能是一种单质,也可能是几种碳的单质的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近,镉元素在化合物中常显+2价.
(1)将镉丝插入下列溶液能发生反应的化学方程式是 ①NaCl溶液 ②乙醇溶液 ③AgNO3溶液 ④KOH溶液
(2)镍镉电池应用广泛,为了防止污染环境,将废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下: 步骤1:将废旧电池破碎成细颗粒后培烧,将镉转化为氧化镉;
步骤2:将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后,隔绝空气加热至1200℃,可得镉蒸气和一氧化碳.步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如下图所示,其中不合理的是(
A.木炭在氧气中燃烧
B.铁丝在氧气中燃烧
C.硫在氧气中燃烧
D.蜡烛在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空:

A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水→碳酸;B部分: , 例:;C部分: , 例:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对应关系错误的是 ( )

A. 氧气——供人呼吸 B. 二氧化碳——造成酸雨

C. 氮气——作保护气 D. 稀有气体——做电光源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1是A,B,C是微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表的信息.

(1)图1中A结构示意图中x=;C结构示意图中y=;B结构示意图是的结构示意图(填“原子”、“阳离子”、“阴离子”).
(2)图2中方框内的横线上应填的元素符号是;图1中B结构示意图的化学符号为
(3)图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化,下列说法正确的是(

A.该反应中CaO起催化作用
B.该反应中CO2是生成物
C.该反应是分解反应
D.该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 , ②表示的是
(2)下列说法正确的是(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同.
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不相同.

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