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    19．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体的是（　　）
    A．铁丝B．木炭C．红磷D．氢气

    分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
    C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
    D、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种无色的液体，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法不正确的是（　　）
    A．实验时用剩的药品放回原瓶
    B．用量筒量取液体的体积
    C．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图粒子结构示意图中表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题
    （1）氮气约占空气体积的78%；供给呼吸的气体是氧气．
    （2）煤、石油和天然气是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖．
    （3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD（填字母，下同）．
    A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾  C．减少使用塑料袋D．减少使用一次性纸杯
    （4）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料．下列表述不属于上述情况的是C．
    A．太阳能的利用   
    B．地源热泵节能技术的使用
    C．世博会开幕倒计时
    D．园区内交通工具实现零排放
    E、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
    B．红磷在空气中燃烧发出白光，产生大量白烟
    C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列符号既表示一种元素，又表示一种物质和一个原子的是（　　）
    A．HeB．H2C．2ND．Mg2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．既包含缓慢氧化，又包含剧烈氧化的变化是（　　）
    A．食物腐败B．白磷贮存一段时间后，开始自燃
    C．铁生锈D．汽油遇火燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．
    写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氯化铁溶液}{→}$水+氧气．
    （1）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到气泡生成的速度，就可以粗略判断，得出实验结果．
    为进一步判断上述实验结论的准确性，运用右图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
    （2）[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
    [方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定相同时间收集的气体的体积；
    方案二的实验测量结果：
    　　　　物理量
    实验序号30%H2O2溶液的体积（mL）2%FeCl3溶液的体积（mL）加入H2O的体积（mL）反应的时间（min）生成O2的体积（mL）
    15x205V1
    210315yV2
    ①表中x=3，y=5．
    ②实验结论：通过测量，若V1＜V2（填“＞”“=”或“＜”），说明反应物的浓度越高，反应速度越快．
    （3）除了过氧化氢浓度之外，还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率？请任意选择一种并写出实验方案第一种情况：催化剂的质量
    【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 过氧化氢的催化剂质量有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入不同质量的（分别取1g和3g）MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
    第二种情况：温度：
    【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 温度有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，然后将锥形瓶分别放于10℃和40℃的水中，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组生活中的现象，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是（　　）
    A．汽车爆胎，酒精挥发B．灯泡发光，葡萄酿酒
    C．铜器生锈，白糖熔化D．水果腐烂，蜡烛燃烧

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