根据所学知识，完成下列问题．
（1）图1，通常用来制造人造骨的材料是 ；
（2）图2，鱼塘中把水喷向空中的目的是 ；
（3）图3，生活中用来区分软水和硬水的物质是 ；
（4）图4，厕所用清洁剂中含有的酸是 （填溶质的化学式）；
（5）图5，如图所示，向盛水的试管中加入少量浓硫酸，由于浓硫酸溶于水 ，使瓶内气压 ，在压强差作用下，导致U型管中液面左低右高．
（6）图6，在树木上涂刷含硫磺粉等的石灰浆起到的作用是 ．
考点： 合金与合金的性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；硬水与软水；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．
专题： 物质的性质与用途．
分析： 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
解答： 解：（1）钛合金与人体骨骼具有很好的相容性，通常用来制造人造骨，故填：钛合金；
（2）鱼塘中把水喷向空中可增大氧气在水中的含量，故填：增大水中氧气的含量；
（3）生活中用来区分软水和硬水的物质是肥皂水，肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫，故填：肥皂水；
（4）厕所用清洁剂中含有的酸是盐酸，故填：HCl；
（5）向盛水的试管中加入少量浓硫酸，由于浓硫酸溶于水放出热量，使瓶内气压增大，在压强差作用下，导致U型管中液面左低右高，故填：放热，增大．
（6）在树木上涂刷含硫磺粉等的石灰浆起到杀菌的作用，故填：杀菌．
点评： 掌握物质的性质是正确解答本题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式：
4HNO3 △ 2H2O + 4NO2 ↑ + X ↑
根据上述信息，回答下列问题：
（1）浓硝酸的化学性质有 （写出一种即可）
（2）
水中氢、氧元素的质量比是 （最简整数比）
（3）X的化学式是
（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，
其中，氮原子的原子结构示意图为
氮原子的最外层电子数为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在天平两盘的烧杯中，各放入质量相同的稀盐酸，调节天平至平衡，分别向两边烧杯中各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（ ）
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| A． | 偏向加铁的一边 |
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| B． | 偏向加镁的一边 |
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| C． | 先偏向加镁的一边，后偏向加铁的一边 |
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| D． | 最终仍停留在原来的位置 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关资源的叙述正确的是（ ）
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| A． | 矿物的储量有限，有些可以再生 |
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| B． | 海洋是地球上巨大的资源宝库，海水中含80多种物质 |
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| C． | 氯化钠在自然界分布很广，工业上可以氯化钠为原料制取氢氧化钠 |
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| D． | 废旧金属可回收再利用，但不包括被腐蚀的铁制品 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究．
【查阅资料】
该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
【提出问题】
固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】（1）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生，写出白色沉淀产生气体的化学方程式
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
为进一步确定氢氧化钠的变质程度，按图探究．
（2）甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按图探究．
| 方案 |
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| 现象 | 溶液变红 | 产生
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| 结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
（3）乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是 ．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
（4）【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 ．
（5）【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 ．
A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液
（6）【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易 ，因此氢氧化钠固体必须密封保存．
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：
_________ _____和______________________________性质
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是 （ ）
A．夏季黄昏，池塘里的鱼常游出水面 B．打开啤酒瓶盖，有大量的气泡冒出
C．喝下汽水时，感到有气体冲到鼻腔 D．烧开水时，沸腾前有气泡冒出
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