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1.生活中处处有化学,学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题,请你回答下列问题:
(1)在蔬菜大棚里需要补充能促进植物光合作用到气体是CO2,(填化学式)天然气中的主要成分是CH4(填化学式).
(2)现有四个常见化学术语:①乳化②蒸馏③催化④氧化,选择上述各化学术语填写在与下列做法有联系的空格中(只需填序号):
用蒸馏法淡化海水②;用洗衣粉可除去衣物上的油渍①.
(3)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致,在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的B(填序号),痛痒便会消失.
A、香油    B、肥皂水   C、醋   D、糖水.

分析 (1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可;
(2)用蒸馏的方法可以淡化海水;洗衣粉对油污具有乳化作用;
(3)根据酸和碱发生中和反应,酸性物质能与碱性物质反应生成显中性的物质,可以据此解答该题.

解答 解:(1)植物光合作用的气体是二氧化碳,其化学式是CO2.天然气中的主要成分是甲烷,其化学式为CH4
故填:CO2;CH4
(2)用蒸馏法淡化海水;洗衣粉能轻松除去衣物上的油渍,原因是洗衣粉能够把油以小液滴的形式均匀悬浮在水中,形成乳浊液.这种现象叫乳化.
故填:②;①;
(3)根据题意可以知道蚊虫注入的为酸性物质,所以要用呈碱性的物质来中和酸性物质,分析题中呈碱性的物质为B肥皂水.
故填:B.

点评 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有这样才能确定各种物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.整理实验器材时,小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物,倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中,观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快.对此,他十分好奇:与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度?
查阅资料:①相互接触的两种活动性不同的金属,同时放入酸中,活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快. ②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用.
小柯根据下表进行实验,观察并记录现象.
组别第一组第二组
ABCD
金属锌片绑有铜片的锌片铁片绑有铜片的铁片
30%硫酸溶液(ml)202020
产生气泡快慢明显加快明显加快
(1)第一组实验中“?”处的数据应为20.
(2)为了定量比较产生气体的快慢,可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量相同时间内收集的气体体积,然后进行比较.
(3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后,锌料与稀硫酸反应速度加快的原因硫酸铜与锌发生置换反应产生的铜附着在锌粒表面,加快了锌与稀硫酸的反应速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.仔细阅读下列短文,根据其中信息完成问题.
为了履行国际社会的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围内禁止使用“CTC”作为清洗剂.“CTC”是四氯化碳,又称四氯甲烷,它是典型的肝脏毒物,它还可以增加心肌对肾上腺素的敏感性,引起严重心率失常,它被列为“对人类有致癌可能”的一类化学物.它是一种无色、有刺激性气味的透明液体,极易挥发,微溶于水,与乙醇、醚、乙醚可以任意比例混溶,对许多有机物,如脂肪、油类等有较好的溶解功能,所以是常用的服装干洗剂,也是修正液(又称涂改液)中的一种溶剂.它不易燃烧,遇火或者炽热物可分解为二氧化碳、氯化氢、光气和氯气等,同时还是一种优良的灭火剂,目前主要作为化工原料,用于制造氯氟甲烷、氯仿和多种药物…
(1)“CTC”的物理性质(至少写出五点):无色、液体、有刺激性气味、具有很强的挥发性、微溶于水.
(2)化学性质(写两点):不易燃烧、不稳定受热易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列变化属于化学变化的是(  )
A.酸或碱溶液能使指示剂变色B.浓盐酸在空气中会出现白雾
C.蒸发实验溶液会得到食盐晶体D.浓硫酸干燥氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.向Mg(HCO32溶液中加入一定量NaOH溶液,出现白色沉淀.某同学经过过滤、洗涤、低温烘干得白色固体,并作如下探究:
【猜测】
白色固体可能是:①Mg(OH)2;②MgCO3;③Mg(OH)2、MgCO3混合物.
【资料】
MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,生成对应的两种氧化物.
【实验1】
(1)取适量白色固体,溶于稀盐酸(或稀硫酸或稀硝酸等),出现气泡(填现象),则猜测①不成立.
(2)另取适量白色固体,充分加热,产生的气体使无水CuSO4粉末变蓝,则猜测③(选填“②”或“③”)成立.
有同学查阅资料得知上述固体应为碱式碳酸镁[xMgCO3•yMg(OH)2•3H2O],其不溶于水,加热易分解.
【实验2】
(3)为进一步确定白色固体的组成,该同学取适量白色固体,充分加热至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图甲(选填“甲”或“乙”)装置,测得生成气体的质量.
实验数据:
①加热后剩余固体质量1.60g;
②浓硫酸增重0.72g;
③浓NaOH溶液增重1.32g.
则:x:y=3:1.
【延伸】
(4)将该碱式碳酸镁长期浸泡在浓NaOH溶液中,固体全部转化为Mg(OH)2.写出此反应的化学方程式3MgCO3•Mg(OH)2•3H2O+6NaOH=4Mg(OH)2↓+3Na2CO3+3H2O.
(5)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂,其可能的原因是bc(选填序号).
a、分解时吸热,降低可燃物的着火点
b、生成的固体覆盖燃烧物,隔绝氧气
c、生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.某化工厂用石灰石制取碳酸钙,其流程图如下:
(1)写出上述方案中所依据反应的化学方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)请你仍然用石灰石作原料,其他试剂任选,设计另一种制备碳酸钙的方案(用化学方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)X表示核电荷数
(2)当X=17时,该粒子带1个单位负电荷,则Y=8.
(4)当Y=1时,该粒子易失去电子(填“得到”或“失去”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.现有三支试管,分别加入不同温度和体积的水,试管编号及相关数据如下表.
试管编号ABC
水的体积/mL51010
水的温度/℃202050
(l)向三支试管中各加入0.5g硫酸铜粉末,完全溶解,溶液颜色最深的是试管A.
(2)再向B、C两支试管中分别加硫酸铜粉末至饱和,则B中溶液的颜色较C中的浅(或不同);
(3)由此实验可得出:①溶质的质量分数越大,有色溶液的颜色越深;②温度越高,硫酸铜的溶解度越大(或温度不同,硫酸铜的溶解度不同等合理答案).

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