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    5．宏观和微观相互联系是化学最特别的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　）
    事实解释
    A20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL分子间存在间隔
    B一滴水中大约有1.67×1021个水分子水分子很小
    C敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的
    D结成冰的水不能流动温度降到零度以下，水分子不再运动
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
    B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选项解释正确．
    C、敞口容器中的酒精逐渐减少，是因为酒精分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确．
    D、分子总是在不断的运动的，结成冰的水不能流动，水分子仍在不断的运动，故选项解释错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　）
    A．
      装药品    		B．
       制备    		C．
      收集    		D．
          验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小敏设计了一种填空游戏．请按要求在方框内填入物质的化学式或反应类型．规则是：

    （1）竖列必须符合物质分类要求；
    （2）横行必须符合基本化学反应类型；
    （3）所填物质的组成元素在H、O、S、Cu中选择．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．老师讲铜的性质之前，让同学们从家里带来铜制品，小红带来紫红色的粗的铜导线，小明带来了黄色的铜螺母，他们带的铜制品颜色不同的原因是组成不同．
    老师选择了小红的铜导线（粗）做实验．
    老师把铜丝在酒精灯上加热，一会儿铜丝表面就变黑了，老师说生成了氧化铜．小明提出疑问：“黑色物质还可能是酒精燃烧产生的炭黑呢．”就此问题做如下研究：
    [提出问题]黑色物质是什么．
    [做出猜想]猜想一：黑色物质是氧化铜
    猜想二：黑色物质是碳
    猜想三：黑色物质是碳和氧化铜的混合物
    [设计实验并验证]
    第一组同学用一氧化碳还原黑色物质，出现黑色固体变成红色固体的现象，得出结论：猜想一正确．
    第二组同学把变黑的铜丝伸入稀硫酸中，现象是溶液由无色变成蓝色，反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．他们与一组得到了相同的结论．
    第三组同学把变黑的铜丝继续加热，发现黑色固体逐渐增多．冷却后敲打，黑色固体脱落后，加热部分的铜丝明显变细．他们由此得出结论：猜想一正确．
    [得出结论]猜想一正确．加热铜丝一定发生的反应是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化学方程式表示）．
    [交流与反思]老师明确指出第三组同学的实验有问题，存在的问题是变黑的铜丝表面的氧化铜能够阻止铜和氧气进一步反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关分子、原子的说法中正确的是（　　）
    A．原子都是由质子、中子和核外电子构成的
    B．原子的类别是由原子核内的质子数所决定的
    C．分子可分，原子不可分
    D．原子的质量主要集中在质子和电子上

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．已知同温同压下，相同体积的气体含有 相同的分子数，天然气和液化石油气燃烧的主要化学反应方程式分别为：天然气CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；液化石油气：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O现有一套以液化石油气为燃料的炉具，要改为以天然气为燃料的炉具，应采取的措施是（　　）
    A．燃料气和空气的进入量都减少
    B．燃料气和空气的进入量都增大
    C．减少燃料气进入量或增大空气进入量
    D．增大燃料气进入量或减少空气进入量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．煤中通常含有硫元素，因此在燃烧时会生成二氧化硫气体，从而造成环境污染，假设东北某城市冬季取暖约150天，每天消耗含硫1%的煤200吨，问该城市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体．（列化学方程式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．石家庄某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶末塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
    【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．
    实验步骤实验现象结论
    小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质
    小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质
    （1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红．
    （2）小李同学的实验中观察到实验现象A为产生白色沉淀．该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
    （3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，过滤，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．
    （4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    【反思】
    （5）该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    【拓展应用】
    （6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl（填一种试剂即可，用化学式填写）．
    （7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
        加热液体    		B．
       稀释浓硫酸    		C．
       蒸发食盐水    		D．
      检查装置气密性

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