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    15．日常生活中发生的下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．灯泡发光C．菜刀生锈D．木材制成桌椅

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、木材制成桌椅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）写出图中标号a仪器的主要用途用于收集或储存少量气体．
    （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用AFG（填字母），组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品．
    （3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是浓硫酸 （填“浓盐酸”“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是浓硫酸具有吸水性，气体通过H时应从b（填“b”或“c”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．实验是科学探究的重要方法．如图是利用铜粉来测定空气中氧气含量的实验装置图，注射器和硬质玻璃管是连通的，硬质玻璃管另一端连接一个气球．相关实验数据如下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积
    25mL15mL9mL
    则该实验测得空气中氧气的体积分数为（　　）
    A．21%B．20%C．40%D．15%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：
    （1）木炭燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；化合反应
    （2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应
    （3）镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；化合反应
    （4）过氧化氢和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验室用氯酸钾制取氧气坐标图不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．在做铁丝燃烧这个实验时：
    （1）为什么要在瓶底放少量水？
    （2）为什么铁丝在空气中不可以燃烧，在氧气中可以燃烧？
    （3）写出该反应的文字表达式及实验现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于二氧化碳（CO2）的说法中正确的是（　　）
    A．二氧化碳中含有氧分子
    B．二氧化碳是由分子构成的
    C．二氧化碳是由一个碳元素和二个氧元素组成的
    D．二氧化碳分子是由1个碳原子、2个氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．有下列三组物质：
    （1）H2、N2、O2、CH4；（2）Na2O、CaO、CO2、CuO；（3）HCl、NaOH、H2SO4、HNO3．
    按照不同的分类方法，每组中均有一种物质与其他三种类别不同．则每组中不同于其他的物质依次是CH4、CO2、NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．工厂为防止环境污染和回收贵重金属，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生．根据上述现象的描述，下列四种判断正确的是（　　）
    A．滤渣中一定有Ag、Cu、Fe
    B．滤渣中一定有Ag 和Cu，可能含有Fe
    C．滤液中一定含有Fe（NO3）2，可能含有AgNO3和Cu（NO3）2
    D．滤液一定含有AgNO3和Cu（NO3）2，可能含有Fe（NO3）2

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