(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素 (填“相同”或“不同”,下同),但它们的化学性质 ;工业上CO可用来炼铁,请写出反应的化学方程式 ,废气不能随意排放,处理方法是 .
(2)铝具有良好的抗腐蚀性,请用化学方程式解释原因 .
(3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂 ;汽油去油污的原理是 .
一氧化碳的化学性质;二氧化碳的化学性质;溶解现象与溶解原理;乳化现象与乳化作用;金属的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 溶液、浊液与溶解度;碳单质与含碳化合物的性质与用途;金属与金属材料. |
分析: | (1)根据一氧化碳和二氧化碳的组成、化学性质进行分析; 根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析; (2)根据铝和氧气反应生成氧化铝进行分析; (3)根据洗洁精和汽油去油污的原理进行分析. |
解答: | 解:(1)对比CO和CO2,可知它们都由碳元素、氧元素两种元素组成,但它们的化学性质不同,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O33Fe+3CO2,一氧化碳有毒,所以废气不能随意排放,处理方法是:回收利用; (2)铝和氧气反应生成氧化铝,化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3; (3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂乳化油污,汽油去油污的原理是溶解油污. 故答案为:(1)相同,不同,3CO+Fe2O33Fe+3CO2,回收利用; (2)4Al+3O2=2Al2O3; (3)乳化油污,溶解油污. |
点评: | 本题主要考查了一氧化碳和二氧化碳的性质,难度不大,需要加强记忆即可解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是 ( )
A.Zn、X、Cu B.Cu、X、Zn C.Zn、Cu、X D.X、Zn、Cu
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氮,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O.下列说法中不正确的是( )
| A. | 氨气在常压下液化是物理变化 | B. | X的化学式为N2 |
| C. | 液氨具有可燃性属于化学性质 | D. | 液氨属于混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是( )
| A. | 油锅中的油着火用锅盖盖灭 | B. | 冬天用煤取暖时封闭门窗 |
| C. | 到煤窖中挖煤用火把照明 | D. | 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是( )
| A. | 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点 |
| B. | 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
| C. | 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 |
| D. | 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
山青水秀、空气清新的环境多好啊.下列做法有利于环境保护的是( )
| A. | 农村可多建垃圾焚烧池,清理生活废弃物 |
| B. | 多开小车出行享受生活,排点废气及PM2.5、PM10对空气没什么大影响 |
| C. | 大力发展火力发电,因为燃料煤是低碳燃料 |
| D. | 提倡少使用洗涤剂,减少水源污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室拟用下列装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:① ,② 。
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性。如右图所示,在锥形瓶内装适量的水,
使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到 ,
则装置不漏气。
(3)用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为 ,
制取和收集较纯净的气体应选用的装置是 ,装置中还缺少 。
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,可选用的收集装置是 ,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是 (答出一点即可)。
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