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    水是生命的源泉．生活中所用的自来水属于
     
    （填“混合物”或“纯净物”）；利用
     
    的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：纯净物和混合物的判别,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物；根据电解水反应原理进行分析解答本题．
    解答：解：自来水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物． 加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度和除去水中的细菌；电解水产生了氢气和氧气所以可以写出该反应的化学方程式为2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    故答案为：混合物；加热煮沸；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    点评：本题难度不大，掌握纯净物混合物区分、硬水与软水的转化方法、电解水的原理是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中考复习伊始，小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应及自然、生产生活中消耗使用二氧化碳的反应，请你用化学方程式及有关数据回答帮他把空格补充完整．
    （1）煅烧石灰石：
     

    （2）碳完全燃烧：
     
    ，去年我国使用煤折合成碳约消耗36亿吨，则完全燃烧生成二氧化碳
     
    亿吨．
    消耗二氧化碳的反应：
    （3）巨量水体消耗二氧化碳
     

    （4）植物光合作用
     

    （5）在高温高压及催化剂条件下用CO2和NH3生产[CO（NH2）2]生成物中还有水
     
    ，如我国生成6000万吨尿素，消耗二氧化碳
     
    万吨．
    小颖也进行了整理，发现以下反应也能生成二氧化碳：①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应，但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理，请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因：（请用文字叙述）
    ③：
     

    ④：
     

    ⑤：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室常用的实验装置，回答问题：
    （1）写出带有标号仪器的名称：①
     

    （2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是
     
    ，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同）．
    （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是
     
    ，气体的收集装置可选用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成化学方程式，并回答有关问题：
    （1）红磷在空气中燃烧：
     

    （2）氧化铜粉末中加入适量稀硫酸：
     
    ，该反应中溶液由无色逐渐变为
     
    色．
    （3）镁条投入稀盐酸中：
     
    ，基本反应类型是
     
    ．
    （4）工业上用赤铁矿炼铁
     

    （5）古代湿法炼铜
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．计算：
    （1）维生素C的相对分子质量
     
    ．
    （2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比
     
    （写最简比）．
    （3）维生素C中
     
    元素的质量分数最大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列6种物质，选择相应物质的字母填空．（每小题只有一个选项符合题意）
    A．石墨       B．小苏打       C．氧气
    D．氢气       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
    （1）
     
    可作高能燃料用于航天         （2）
     
    可用于铅笔芯
    （3）
     
    可用于制造保鲜膜             （4）
     
    可用于改良酸性土壤
    （5）
     
    可用于治疗胃酸过多           （6）
     
    可用于炼钢、气焊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两相邻化工厂，排放的污水经处理后，仍然溶有下列8种离子Cu2+、Ba2+、H+、Na+、OH-、SO42-、CO32-、NO3-中各不相同的4种．经目测甲厂污水呈蓝色，试推断：
    （1）甲厂污水中含有的4种离子是
     
    ；乙厂污水中含有的4种离子是
     
    ；
    （2）如果将甲、乙两厂的污水，按适当比例充分混合，经再沉淀后，排放出的污水转变成无色的澄清的溶液，则溶液中的溶质为
     
    ，在农业上可用作
     
    肥，该做法体现的化学理念是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中阶段，我们已经学习了利用某些仪器和药品制取气体，如图所示A-E装置可供实验室制取有关气体时选用  

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取制取CO2可选用的发生装置和收集装置是
     
    ，该反应的化学方程式为：
     
    ，
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，如果要制取氨气你应选择的反应的发生装置和收集装置是
     
    ，为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到两种现象：①滴有酚酞的水进入集气瓶中，②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，服务于生活，厨房中的“柴、米、油、盐、醋”蕴含着许多化学知识．
    （1）新农村建设，兴建沼气池．许多家庭中的柴已被沼气所替代，沼气的主要成份是甲烷，甲烷的化学式是
     
    ．
    （2）大米中富含淀粉，淀粉属于人体所需六大营养素中的
     
    ．
    （3）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的
     
    作用．
    （4）加碘食盐中的“碘”是指
     
    （填“单质”或“元素”）．
    （5）打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是
     
    （填分子的一种性质）．

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