科目：初中化学 来源：2017届吉林长春一五六中等九年级上素质教育研讨考试一化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图是水分子分解示意图，由此不能说明
A．水是由水分子构成 B．分子在化学变化可以被分开
C．原子在化学反应前后没有改变 D．水可以作溶剂且易挥发
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科目：初中化学 来源：2016届山东省庆云县九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 （ ）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
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科目：初中化学 来源：2017届上海市九年级上9月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
向量筒中注入水，仰视读数为20毫升；倒出一部分水后，俯视读数为10毫升，则倒出的水的体积为
A．大于10毫升 B．等于10毫升 C．小于10毫升 D．无法判断
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科目：初中化学 来源：2017届山东省乐陵市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）红磷在瓶内燃烧的文字表达式为 。
（2）该实验的实验原理是
（3）①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ，此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是： ，一条化学性质性质是：
②乙同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，实验结果，发现进入集气瓶内的水很少，没有达到目的，可能原因是： 、 ；（写出三条）
（4）能否用木炭来代替红磷做实验？ 原因是
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科目：初中化学 来源：2017届山东省乐陵市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
固体物质受热变为气体，这种变化
A． 一定是物理变化
B． 可能是物理变化，也可能是化学变化
C． 一定是化学变化
D． 既不是物理变化，也不是化学变化
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科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究：
【猜想】
Ⅰ、CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后 。
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
实验步骤3现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
， 带火星的木条复燃。 | 溶液中有气泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤1的目的是 ；
（3）步骤④需用到的实验仪器有： ；
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为 。
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科目：初中化学 来源：2017届山东省文慧学校九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列应用，利用了氧气物理性质的是（ ）
A．工业上用空气制氧气 B．用氧气气焊金属
C．氧气供潜水员呼吸 D．用氧气炼钢
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