分析 【结论】根据紫番薯汁遇酸碱及中性溶液的变色情况分析解答;
【拓展】(1)根据过滤操作分析;
(2)NaOH溶液和石灰水都呈碱性,
【实验2】根据淀粉的消化分析.
解答 解:【结论】由于稀盐酸显酸性;蒸馏水呈中性;浓NaOH溶液呈碱性,而从表中的颜色变化可知:紫番薯汁遇到酸、碱以及中性溶液均会呈现不同的颜色,故可以作指示剂使用;
【拓展】(1)实验步骤②为过滤,需要用到的玻璃有烧杯、漏斗玻璃棒;
(2)NaOH溶液和石灰水都呈碱性,生紫番薯浸泡液遇浓NaOH溶液显墨绿色,滤液滴到盛有澄清石灰水的试管中,紫色的滤液将会变墨绿色.
【实验2】淀粉最初在口腔处被唾液淀粉酶消化.
故答案为:可以;玻璃棒;墨绿;口腔.
点评 此题是一道典型的信息题,解决此类题目的关键是酸碱指示剂能够使酸碱性溶液呈现不同的颜色以及食物的消化等的有关知识.
科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市龙湖区九年级5月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验方案,不能达到实验目的的是( )
选项 | 实 验 方 案 | 实 验 目 的 |
A | 点燃,在火焰上罩一个干冷烧杯,内壁上出现无色液滴 | 证明该气体为氢气 |
B | 将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 证明二氧化碳能灭火 |
C | 分别取少量溶液,滴加碳酸钠溶液 | 鉴别石灰水和NaOH溶液 |
D | 将Fe和Ag分别放入硝酸铜溶液中 | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 过氧化氢分解生成水和氧气 | 分子在化学变化中可以再分 |
B | 不同的酸的化学性质有所不同 | 解离生成的酸根离子不同 |
C | 氯化钠溶液能导电 | 溶液中有自由移动的带负电的电子 |
D | 酒精需要密封保存 | 酒精分子在不停运动 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化) | |
B. | 向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片 | |
C. | 向 pH=10 的氢氧化钙溶液中不断加水稀释 | |
D. | 向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 |
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